Professorship for empirical research in mathematics education
Organisational unit: Section
Organisation profile
Mit zunehmender sprachlicher und fachlicher Heterogenität der Lernenden sind für einen kompetenzorientierten Unterricht komplexe Herausforderungen verbunden. Diese ergeben sich jedoch nicht nur für die schulische Praxis, sondern insbesondere auch für eine diesbezügliche empirische Bildungsforschung sowie die Lehrkräfteaus und -weiterbildung.
Die Arbeitsgruppe knüpft an diese Herausforderungen an: Aktuelle Fragen nach der Verbindung von Mathematikkompetenz und (Fach-)Sprache, kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung und Lehrkräfteprofessionalisierung sowie adaptive Lernunterstützung werden in verschiedenen Forschungs- und Entwicklungsprojekten aufgegriffen. Dabei sind sowohl Ergebnisse im Bereich der Grundlagenforschung, als auch für die Anwendung in der schulischen Praxis intendiert, so dass die Wissenschaftler*innen der Arbeitsgruppe sowohl im ERLE-Forschungszentrum (siehe auch Fox: ERLE) , als auch im ZZL-Zukunftszentrum Lehrkräftebildung aktiv sind.
Topics
Die Professur für Empirische Bildungsforschung in der Didaktik der Mathematik beschäftigt sich mit den folgenden Forschungsgebieten: mathematische Modellierungskompetenz, modellierungsbezogene Lernprozesse, Lehrerinterventionen im Mathematikunterricht, formatives Assessment im Mathematikunterricht sowie sprachliche Heterogenität im Mathematikunterricht.
- External workshops, courses, seminars
Lehrerfortbildung am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung 2012
Dominik Leiss (Speaker)
03.11.2012Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Transfer
Lehrerfortbildung an der Freien Schule 2011
Dominik Leiss (Speaker)
16.03.2011Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Transfer
Lehrerfortbildung der hessischen Aufgabenkonstrukteure 2012
Dominik Leiss (Speaker)
11.10.2012Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Transfer
Schulinterne Lehrerfortbildung an der Hauptschule Stadtmitte
Dominik Leiss (Moderator)
27.05.2014 → 28.05.2014Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Transfer
Schulinterne Lehrerfortbildung an der Oberschule am Wasserturm 2015
Dominik Leiss (Moderator)
06.05.2015 → 06.06.2015Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Transfer
Schulinterne Lehrerfortbildung an der Oberschule am Wasserturm April 2017
Dominik Leiss (Moderator)
06.04.2017 → 07.04.2017Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Transfer
SINUS Tagung - 2009
Dominik Leiss (Speaker)
21.09.2009Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Transfer
zweite zentrale Fortbildungsveranstaltung für Set-Koordinatorinnen und Set-Koordinatoren im BLK-Programm SINUS-Transfer
Dominik Leiss (Speaker)
29.03.2006 → 01.04.2006Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Transfer
- Guest lectures
Bildungsstandards Mathematik - Beitrag zur Qualitätsentwicklung oder politische Geißel?
Dominik Leiss (Speaker)
16.01.2007Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Der Schlüssel zum Verstehen? Die Bedeutung sprachlicher Kompetenzen im Mathematikunterricht
Lisa-Marie Wienecke (Speaker)
12.10.2023Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education
Gastvortrag an der Fachhochschule Nordwestschweiz
Dominik Leiss (Speaker)
08.12.2011Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Gastvortrag inder Abteilung Biologiedidaktik an der Universität
Dominik Leiss (Speaker)
20.06.2009Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Lehrerfortbildung an der Freien Schule 2012
Dominik Leiss (Speaker)
09.05.2012 → 11.05.2012Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer
Sprache im Fachunterricht - Analyse zentraler Einflussfaktoren im Verstehensprozess von textbasierten Aufgabenstellungen
Dominik Leiss (Speaker)
31.01.2018Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer
Vernetzung von mathematikdidaktischer Ausbildung und Unterrichtspraxis
Dominik Leiss (Oral presentation)
26.10.2023Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer
- Learned societies and special interest organisations
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. (External organisation)
Lisa-Marie Wienecke (Member)
2021 → …Activity: Membership › Learned societies and special interest organisations › Research
Society for Empirical Educational Research e.V. (External organisation)
Lisa-Marie Wienecke (Member)
2021 → …Activity: Membership › Learned societies and special interest organisations › Research
- Conference Presentations
4. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) 2016
Maike Hagena (Speaker), Sabrina Kulin (Speaker), Knut Schwippert (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
„6 – Setzen!“ Auswirkungen unterschiedlicher Leistungsrückmeldungen auf Kognitionen und Emotionen von Lernenden
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
82. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung - AEPF 2017
Sabrina Kulin (Speaker), Timo Ehmke (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Torben Schmidt (Speaker)
27.09.2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
A teacher-training-study for in-service teachers. Formative assessment in competency-oriented mathematics.
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Aufgaben und Standards im Bereich Mathematik
Dominik Leiss (Speaker)
03.06.2005 → 04.06.2005Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Auswahl von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium
Michael Besser (Speaker), Denise Depping (Speaker), Timo Ehmke (Speaker), Philipp Alexander Freund (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Co²CA: Conditions and Consequences of Classroom Assessment. Projektübersicht im Rahmen des SPP-Jahreskolloquiums 2013 in Frankfurt (Main)
Dominik Leiß (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Das Anfertigen von Notizen als Lernstrategie beim mathematischen Modellieren
Lisa-Marie Wienecke (Speaker)
02.09.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Das Anfertigen von Notizen als Lösungsstrategie beim mathematischen Modellieren
Lisa-Marie Wienecke (presenter), Dominik Leiss (Coauthor) & Timo Ehmke (Coauthor)
09.03.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Das Lösen von mathematischen Modellierungsaufgaben – Welche Rolle spielen die soziale Herkunft, die Sprachkompetenz und der Aufgabenkontext?
Alina Knabbe (presenter), Dominik Leiss (Coauthor) & Timo Ehmke (Coauthor)
09.03.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Dekonstruktion mathematischer Modellierungsfähigkeit – Welche Aspekte gilt es bei der mathematischen Auseinandersetzung mit realen Kontexten zu beachten?
Lisa-Marie Wienecke (Speaker) & Alina Knabbe (Speaker)
10.11.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Designing teacher professional development to foster mathematics teachers’ pedagogical content knowledge and to improve the quality of teaching
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Die besten Bewerber*Innen für ein Lehramtsstudium auswählen
Michael Besser (Speaker), Denise Depping (Speaker), Timo Ehmke (Speaker), Philipp Alexander Freund (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Die Wirkung eines Lehrertrainings auf die Rückmeldepraxis im Unterricht. Die vermittelnde Funktion von Rückmeldewissen und die moderierende Rolle von Selbstwirksamkeit
Birgit Schütze (Speaker), Katrin Rakoczy (Speaker), Eckhard Klieme (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Die Wirkung eines Lehrertrainings auf die Rückmeldepraxis im Unterricht: Welche Rolle spielt die Selbstwirksamkeit der Lehrkraft?
Birgit Schütze (Speaker), Katrin Rakoczy (Speaker), Eckhard Klieme (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Differentielle Teilnahme von Lehrkräften an Fortbildungsangeboten
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Does the use of competency-oriented tasks really support students building up competencies?
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2015Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Erfassung mathematischen Fachwissens von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium
Michael Besser (Speaker), Maike Hagena (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Erkennen Lehramtsstudierende sprachliche Hürden in einem mathematischen Erklärtext?
Anke Schmitz (Coauthor), Anselm Strohmaier (presenter), Dominik Leiss (Coauthor) & Poldi Kuhl (Coauthor)
08.11.2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Fachspezifische Leseprozesse und Notizen - Empirische Studien zu zwei irritierenden Elementen im kompetenzorientierten (Mathematik-)Unterricht
Dominik Leiss (Speaker)
12.03.2015Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Formatives Assessment im Mathematikunterricht
Malte Klimczak (Speaker), Michael Besser (Speaker), Katrin Rakoczy (Speaker), Eckhard Klieme (Speaker), Werner Blum (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2012Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Gemeinsame Jahrestagung GDM und DMV 2018
Dominik Leiss (Speaker)
08.03.2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer
Hurra, endlich das wahre Leben! - Einstellungen und Beliefs der Lernenden zu Aufgaben mit und ohne Realitätsbezug!
Dominik Leiss (Speaker)
02.03.2009 → 06.03.2009Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Ich sehe was, was du nicht siehst. Welche sprachlichen Verstehenshürden erkennen Lehramtsstudierende in einem fachlichen Erklärtext?
Hanne Brandt (presenter), Anke Schmitz (Coauthor), Dominik Leiss (Coauthor), Timo Ehmke (Coauthor) & Poldi Kuhl (Coauthor)
10.03.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Is there only one modelling competency? The question of situated cognition when solving real world problems
Dominik Leiß (Speaker), Stanislaw Schukajlow-Wasjutinski (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2009Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Kompetenzorientiertes Fachwissen von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium
Michael Besser (Speaker), Denise Depping (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Kompetenzorientiertes Fachwissen von Lehramtsstudierenden am Beispiel Mathematik
Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Timo Ehmke (Speaker)
2015Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Kompetenzorientiertes Fachwissen von Mathematik-Lehramtsstudium
Michael Besser (Speaker), Denise Depping (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Lehrerfortbildungen unter der Lupe: Welche Lehrkräfte profitieren besonders von Fortbildungen?
Anna-Theresia Decker (Speaker), Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Mareike Kunter (Speaker)
2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Lehrerfortbildungen unter der Lupe: Welche Lehrkraft profitiert besonderes von Lehrerfortbildungen?
Anna-Theresia Decker (Speaker), Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Mareike Kunter (Speaker)
2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Lehrern Lehren lehren! Entwicklung und Evaluation von Lehrerfortbildungen zu formativem Assessment
Michael Besser (Speaker), Natalie Tropper (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Lernprozessbegleitendes Feedback als Diagnose- und Förderinstrument: Eine Unterrichtsstudie zur Gestaltung von Rückmeldesituationen im kompetenzorientierten Mathematikunterricht
Dominik Leiss (Speaker), Michael Besser (Speaker), Malte Klimczak (Speaker) & Werner Blum (Speaker)
21.02.2011 → 25.02.2011Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Making students becoming responsible citizens in 21st century by fostering mathematical reasoning about real-world applications
Maike Hagena (Speaker), Dominik Schlüter (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiss (Speaker)
2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research