Organisation profile

In our research and teaching, we focus on prerequisites, processes and effects of education, especially in the area of teaching and learning in primary and secondary schools.

In teacher education, we are responsible for pre-service teachers‘ acquisition of pedagogical knowledge in the area of teaching, diagnostics, upbringing and innovation. Throughout the entire Bachelor's and Master's program, we provide students with a competence-, research- and practice-oriented education.

Main research areas

Research Activities

Educational Science, in particular Educational Management and Quality Development

Educational Sciences, in particular Education with Digital Media

Digital Teaching and Learning

Educational Research, in particular Emperical Educational Scienes

Primary school pedagogic

Teacher Education and School Development

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  1. NELSEN: NEtwork of Large-Scale Studies Including Students with Special Educational Needs

    Kuhl, P. (Project manager, academic)

    01.01.1731.12.21

    Project: Research

  2. PISA-NEPS Validierungsstudie: PISA, Bildungsstandards und die National Educational Panel Study (NEPS). Vergleich der Rahmenkonzepte und Validierung der NEPS-Testinstrumente in den Naturwissenschaften und in der Mathematik

    Ehmke, T. (Project manager, academic), Schöps, K. (Partner), Rönnebeck, S. (Partner), Hahn, I. (Partner), Knopp, E. (Partner), Köller, O. (Partner), Nissen, A. (Project manager, academic) & Ham, A.-K. (Project manager, academic)

    Federal Ministry of Education and Research

    01.01.1231.03.15

    Project: Research

  3. DaZKom: Professionelle Kompetenzen angehender LehrerInnen (Sek I) im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

    Ehmke, T. (Project manager, academic), Koch-Priewe, B. (Project manager, academic), Ohm, U. (Project manager, academic) & Köker, A. (Project manager, academic)

    Federal Ministry of Education and Research

    01.03.1230.09.15

    Project: Research

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Publications

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  2. Klimaschutz: Auch ein Alleingang der EU ist richtig
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  19. Teachers’ Well-Being and Associated Factors during the COVID-19 Pandemic
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