Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Topics

Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.

  1. 2019
  2. Published

    "Wenn der Hase zum Schwein guckt, wo ist dann die Kuh?" - Räumliche Perspektivübernahme erfassen und herausfordern

    Ruwisch, S. & Heil, C., 08.2019, Aktivitäten von Grundschulkindern an und mit räumlichen Objekten. Heinrich, F. (ed.). 1 ed. Offenburg: Mildenberger Verlag, p. 203-222 20 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  3. Published

    Translating children’s literature: what, for whom, how, and why. A basic map of actors, factors and contexts

    O'Sullivan, E., 25.07.2019, In: Belas Infiéis . 8, 3, p. 13-35 23 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  4. Published

    Becoming a competent teacher in education for sustainable development: Learning outcomes and processes in teacher education

    Brandt, J. O., Bürgener, L., Barth, M. & Redman, A., 19.07.2019, In: International Journal of Sustainability in Higher Education. 20, 4, p. 630-653 24 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  5. Published

    Komposition und Produktion von populärer Musik

    Ahlers, M., 17.07.2019, Handbuch Musik und Medien: Interdisziplinärer Überblick über die Mediengeschichte der Musik. Schramm, H. (ed.). 2., überarbeitete und erweiterte Auflage ed. Wiesbaden: Springer VS, p. 421-448 29 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  6. Published

    A Systematic Review and Meta-analysis of the Impact of Mindfulness-Based Interventions on the Well-Being of Healthcare Professionals

    Lomas, T., Medina, J. C., Ivtzan, I., Rupprecht, S. & Eiroa-Orosa, F. J., 15.07.2019, In: Mindfulness. 10, 7, p. 1193-1216 24 p.

    Research output: Journal contributionsScientific review articlesResearch

  7. Published

    Neue Wege zur Kompetenzförderung zukünftiger Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrer

    Fischer, A. (ed.), Hahn, G. (ed.) & Hantke, H. (ed.), 15.07.2019, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. (Leuphana-Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik ; vol. 11)

    Research output: Books and anthologiesMonographsEducation

  8. Published

    Is implicit Theory of Mind real but hard to detect? Testing adults with different stimulus materials

    Kulke, L., Wübker, M. & Rakoczy, H., 10.07.2019, In: Royal Society Open Science. 6, 7, 14 p., 190068.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  9. Published

    Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung von Freude am Schulsport im Jugendalter (FEFS-J)

    Engels, E. S. & Freund, P. A., 07.2019, In: Diagnostica. 65, 3, p. 166-178 13 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  10. Published

    Kinder- und Jugendliteratur

    O'Sullivan, E. & Rösler, D., 07.2019, Grundthemen der Literaturwissenschaft: Literaturdidaktik. Lütge, C. (ed.). Berlin: Walter de Gruyter GmbH, p. 302-318 17 p. (Grundthemen der Literaturwissenschaft).

    Research output: Contributions to collected editions/worksChapterpeer-review

  11. Published

    Schriftsystematische Professionalität: Eine explorative Studie zur Struktur und Genese schriftsystematischen Wissens von Lehramtsstudierenden

    Jagemann, S., 07.2019, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 397 p. (Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht; vol. 30)

    Research output: Books and anthologiesMonographsResearchpeer-review

  12. Published

    Effects of an online- and video-based learning environment on pre-service teachers’ self-efficacy beliefs, attitudes towards inclusion and knowledge of inclusive education during practical school experiences

    Weber, K. E., Prilop, C. N. & Kleinknecht, M., 20.06.2019, Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference . Graziano, K. (ed.). Las Vegas, NV: Association for the Advancement of Computing in Education, p. 2099-2105 7 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearch

  13. Published

    Pragmatic development and stay abroad

    Barron, A., 01.06.2019, In: Journal of Pragmatics. 146, p. 43-53 11 p.

    Research output: Journal contributionsOther (editorial matter etc.)Research

  14. Published

    Using corpus-linguistic methods to track longitudinal development: Routine apologies in the study abroad context

    Barron, A., 01.06.2019, In: Journal of Pragmatics. 146, p. 87-105 19 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  15. Published

    Größen bauen auf Längen: Auch das Gewichts- und Zeitverständnis nutzt Längen zur Veranschaulichung abstrakterer Größenvorstellungen

    Ruwisch, S., 06.2019, In: Grundschule Mathematik. 61, p. 32 - 35 4 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesTransferpeer-review

  16. Published

    Kontakttheorie: Kasuistisches Auswerten und kontakttheoretische Überlegungen im Kontext von Bewegung, Spiel und Sport in heterogenen Settings

    Greve, S., 06.2019, 10 Minuten Soziologie: Bewegung. Samland, U. & Henkel, A. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 143-156 14 p. (10 Minuten Soziologie ; vol. 3).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesTransferpeer-review

  17. Published

    Leichte Länge, schweres Gewicht: Längen als Vorstellung für die anderen Größen

    Ruwisch, S., 06.2019, In: Grundschule Mathematik. 61, p. 2-3 2 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesTransferpeer-review

  18. Published

    Network measures of mixing

    Banisch, R., Koltai, P. & Padberg-Gehle, K., 06.2019, In: Chaos. 29, 6, 063125.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  19. Published

    Special Section: Pragmatic Development and Stay Abroad

    Barron, A. (ed.), 06.2019, Amsterdam: Elsevier B.V. 120 p. (Journal of Pragmatics; vol. 146)

    Research output: Books and anthologiesSpecial Journal issueResearch

  20. Published

    Digitalisierung – Musik – Unterricht: Rahmen, Theorien und Projekte

    Ahlers, M. & Godau, M., 28.05.2019, In: Diskussion Musikpädagogik. 82, p. 4-9 6 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  21. Published

    Musik und Straße

    Ahlers, M. (ed.), Lücke, M. (ed.) & Rauch, M. (ed.), 22.05.2019, Wiesbaden: Springer VS. 321 p. (Jahrbuch für Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung)

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesResearch