School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
- 2018
- Published
Ursula Böing, Tobias Bernasconi (Hrsg.): Inklusive Schulen entwickeln. Impulse für die Praxis. Julius Klinkhardt Verlagsbuchhandlung (Bad Heilbrunn) 2017
Schmiedel, F., 09.10.2018, 7 p. Bonn : socialnet GmbH.Research output: other publications › Articles in scientific forums or blogs › Transfer
- Published
Cybervictimization, self-esteem, and social relationships among German secondary school students
Lohbeck, A. & Petermann, F., 02.10.2018, In: Journal of School Violence. 17, 4, p. 472-486 15 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Hamburg’s Family Literacy Project (FLY) in the context of international trends and recent evaluation findings
Rabkin, G., Geffers, S., Hannemann, U., Heckt, M. & Pietsch, M., 01.10.2018, In: International Review of Education. 64, 5, p. 651-677 27 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Usability and naturalness of videoconference-based exposure and response prevention for obsessive- compulsive disorder at the patients' homes: A pilot study
Netter, A. L., Hessler, J. B., Diedrich, A., Lehr, D., Berking, M., Pfeuffer, S. & Voderholzer, U., 01.10.2018, In: Journal of Cognitive Psychotherapy. 32, 4, p. 303-314 12 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Why can't we view Europe from a chair? Das "Werk" als Monade im topologisch-ästhetischen Denken der Gegenwart
Steierwald, U. R., 01.10.2018, Deutsche Literatur und europäische Zeitgeschichte : Paul Michael Lützeler zum 75. Geburtstag. Braun, M. (ed.). Tübingen: Stauffenburg Verlag, p. 173-186 14 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Depression in Kindergarten Educators: Prevalence and Correlations With Aspects of Work Psychology
Backhaus, O., Hampel, P. & Dadaczynski, K., 10.2018, In: Frühe Bildung. 7, 4, p. 223-230 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Educational placement and achievement motivation of students with special educational needs
Kocaj, A., Kuhl, P., Jansen, M., Pant, H. A. & Stanat, P., 10.2018, In: Contemporary Educational Psychology. 55, p. 63-83 21 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Identitäre Zweigeschlechtlichkeit: Über männliche Inszenierungen und Geschlechterkonstruktionen bei den Identitären
Sigl, J., 10.2018, Das Netzwerk der Identitären: Ideologie und Aktionen der Neuen Rechten . Speit, A. (ed.). 1 ed. Berlin: Ch. Links Verlag, p. 160-172 13 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Digitale Public Health: Chancen und Herausforderungen internetbasierter Technologien und Anwendungen.
Dadaczynski, K. & Tolks, D., 25.09.2018, In: Public Health Forum. 26, 3, p. 275–278 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Medialität in musikpädagogischen Handlungsfeldern
Ahlers, M., 01.09.2018, Handbuch Musikpädagogik: Grundlagen – Forschung – Diskurse. Dartsch, M., Knigge, J., NIessen, A., Platz, F. & Stöger, C. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 364-370 7 p. (Musikpädagogik)(UTB; vol. 5040).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research