School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
- Accepted/In press
Relevance of the Basset history term for Lagrangian particle dynamics
Urizarna-Carasa, J., Ruprecht, D., von Kameke, A. & Padberg-Gehle, K., 2025, (Accepted/In press) In: Chaos.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen – Eine qualitative Interviewstudie zur Perspektive von pädagogischem Personal und Kindern
Noetzel, I., Kaufmann, N., Neuber, N., von Plettenberg, E., Satzinger, N., Schröder, S., Süßenbach, J. & Kehne, M., 05.2025, In: Forum Kinder- und Jugendsport. 6, 1, p. 7–17 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Qualitätsentwicklung von Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten im Ganztag – Ansatzpunkte für einen Orientierungsrahmen
Schröder, S., Kehne, M., Neuber, N. & Süßenbach, J., 05.2025, In: Forum Kinder- und Jugendsport. 6, 1, p. 42–48 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
- Published
Praktik/Praxis: Theoretische Modellierung und (kultur)linguistische Anwendungsfelder
Frick, K., 2025, In: Germanistische Linguistik. 56, 1, p. 25-56Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- E-pub ahead of print
ICT knowledge absorptive capacity: A critical factor for technology integration in schools
Fischer‐Schöneborn, S., Brown, C., Aydin, B., MacGregor, S. & Pietsch, M., 13.06.2025, (E-pub ahead of print) In: British Journal of Educational Technology. 25 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Delegitimisation through Evaluation: Discursive Appraisal of the National Grazing Reserve Bill in Online Media Discourse
Inya, B. T. & Inya, O., 2022, Studies in Media and Ideological Representation of Herders/Farmers' Conflict in Nigeria. Ibileye, G. (ed.). Lagos: Malthouse Press Limited, p. 65 - 90 26 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Modality in Nigerian Senate Debates: Patterned co-occurrence and stratgic-pragmatic functions
Inya, O., 2023, Readings in Corpus Linguistics: A Teaching and Research Guide for Scholars in Nigeria and Beyond. Kraft Books, p. 394 - 417 24 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Interrogating the Phenomenon of Suffering and Smiling by Nigerians: A Mixed Methods Study
Inya, O. & Inya, B., 01.06.2024, The Palgrave Handbook of Humour Research. Vanderhaiden, E. & Mayer, C.-H. (eds.). Cham: Palgrave Macmillan, p. 241-262 22 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
- Accepted/In press
Check your BP today! Content structure and narrative types in health advice stories on Twitter Naija
Inya, O., 2025, (Accepted/In press) The Linguistic Expression of Culture, Identity and Social Issues in Sub-Sahara Africa. AHP PublicationsResearch output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- E-pub ahead of print
Not invented here, not shared here: How school leaders’ attitudes towards external knowledge affect collaborative innovation and collective teacher innovativeness in Germany
Witthöft, J., Aydin, B. & Pietsch, M., 04.06.2025, (E-pub ahead of print) In: Educational Management Administration and Leadership. 27 p., 17411432251346950.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review