Forschendes Lernen zum Whole School Approach als doppelter Lernanlass von Studierenden und schulischem Berufsbildungspersonal – Einblicke in ein Seminarkonzept

Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesEducationpeer-review

Authors

Original languageGerman
Title of host publicationNachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik – Die doppelte Multiplikator:innen-qualifizierung
EditorsClaudia Müller, Jan Pranger, Jens Reißland
Publication statusAccepted/In press - 12.2023