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School of Education

Organisational unit: Faculty

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Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

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  1. Schulleitungen klagen über zu hohes Arbeitsaufkommen. Leuphana-Studie liegt Befragung von 4300 Betroffenen zu Grunde

    Kevin Dadaczynski

    08.10.15

    1 item of Media coverage

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  2. Schulleiter fordern Entlastung

    Kevin Dadaczynski

    08.10.15

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  3. Lasst sie toben

    Kevin Dadaczynski & Stephan Schiemann

    05.11.15

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  4. “It’s All about Appreciation”: An Interview with Bilingual Authors and Scholars Emer O’Sullivan and Dietmar Rösler

    Emer O'Sullivan

    01.01.16

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  5. Reviews in Discourse Studies by Annelie Ädel and Kari Dahle-Huff (2016): Pragmatics of Discourse. Handbook of Pragmatics III.

    Anne Barron

    01.01.16

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  6. Die unerhörte Erfolgsgeschichte von „Alice im Wunderland“_ Hinab in das Kaninchenloch!: Hörfunkdiskussion mit drei Gästen (SWR 2 - Forum)

    Emer O'Sullivan

    07.01.16

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  7. Health Games – Spielen als Therapie

    Kevin Dadaczynski

    11.01.16

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  8. Vorlesungsaufzeichnung und –distribution an der Universität Hamburg – eine Erweiterung der Präsenzlehre?

    Jan Torge Claussen

    12.02.16

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  9. Leuphana-Professor beschäftigt sich mit innovativen Lehramtsausbildungskonzepten

    Matthias Barth

    15.02.16

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  10. Procedural frames in negotiation: The impact of offering "my resources" vs. requesting "your resources"

    Roman Trötschel, David D. Loschelder, Benjamin Höhne & Johann Martin Majer

    01.03.16

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  11. Digitale Potenz

    Torben Schmidt

    01.05.16

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  12. Bewegung und Sport können das Lernen in der Schule fördern?!

    Stephan Schiemann & Kevin Dadaczynski

    24.05.16

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  13. Pluralität als Lernchance: Studierende unterstützen Geflüchtete und erwerben Kompetenzen in der Sprachförderung

    Astrid Neumann & Thekla De Carvalho Rodrigues

    26.07.16

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  14. Statement zur Organisationsentwicklung im Elementarbereich

    Anke Karber

    01.09.16

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  15. In der Schokoladenfabrik: Erinnerungen an Roald Dahl, den Autor für alle Kinder bis 100

    Emer O'Sullivan

    11.09.16

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  16. Politische Bildung auf Augenhöhe

    Tonio Oeftering

    01.10.16

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  17. Elefant, Tiger & Co.: Quadratisch-praktisch-gut (692)

    Manuel Bohn

    01.10.16

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  18. Wie Kinder ein Gefühl für die Zeit entwickeln. Kristina Reiss zum Zeitverständnis von Kindern u.a. mit Interviewbeiträgen von Tilmann Wahne

    Kristina Maria Reiss & Tilmann Wahne

    01.10.16

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  19. Quantified Self

    Thomas Damberger

    18.10.16

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  20. Trump oder Clin­ton: Können deut­sche Schüler wirk­lich das Er­geb­nis der US-Wahl vor­her­sa­gen?

    Torben Schmidt

    07.11.16

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  21. Handlungsräume aufmachen. Prof. Dr. Astrid Neumann im Interview

    Astrid Neumann

    18.11.16

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  22. Wie gehen Schulen mit migrantischen Eltern um?

    Ellen Kollender

    30.11.16

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  23. Die vermeintliche Eindeutigkeit von Sprachstatistiken und Konsequenzen für die Schule

    Friederike Dobutowitsch

    12.12.16

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  24. Nach dem Anschlag in Berlin Keine einseitigen Vereinfachungen zulassen

    Ellen Kollender

    22.12.16

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  25. Ausbildung mit dem Blick fürs Ganze

    Andreas Fischer & Jens-Jochen Roth

    01.02.17

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  26. „Außen sichtbar ausdrücken, was innerlich passiert“

    Julia Ganterer

    01.02.17

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  27. Better marks without a headscarf – Discrimination in schools.

    Ellen Kollender

    01.02.17

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  28. Mündigkeit und Datenschutz

    Thomas Damberger

    01.03.17

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  29. Verstehst du uns, Kleines?

    Manuel Bohn

    01.03.17

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  30. Transhumane Revolution - Die Selbsterschaffung des unsterblichen Menschen

    Thomas Damberger

    27.05.17

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  31. Handball im Rollstuhl - auf dem Weg zu einem eigenständigen Sportspiel

    Frowin Fasold & Steffen Greve

    01.06.17

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  32. Der Roboter könnte einen Menschen allenfalls simulieren

    Thomas Damberger

    15.06.17

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  33. Basis für Völkerverständigung

    Thekla De Carvalho Rodrigues

    07.08.17

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  34. Engagement zahlt sich aus – Bündnis „Hochschule ohne Grenzen“ erhält 20.000 Euro

    Thekla De Carvalho Rodrigues

    10.08.17

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  35. Otfried Preusslers "Die Kleine Hexe wird 60"

    Emer O'Sullivan

    15.08.17

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  36. 4 benefits of corporate volunteering

    Sandra Fischer-Schöneborn

    06.09.17

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  37. Menschenaffen wissen, wenn sie etwas nicht wissen

    Manuel Bohn

    08.09.17

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  38. Menschenaffen reflektieren über ihr eigenes (Un-)Wissen

    Manuel Bohn

    12.09.17

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  39. Lehren und Lernen im Digitalzeitalter

    Thomas Damberger

    29.09.17

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  40. A DOMAIN OF ONE’S OWN

    Jane Brückner

    04.10.17

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  41. Argumente im Digitalisierungsprozess von Bildungsinstitutionen

    Jane Brückner

    22.11.17

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  42. Rollenerwartungen durch OER verändern

    Jane Brückner

    29.11.17

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  43. Ist Neuro-Enhancement bedenklich?

    Thomas Damberger

    29.11.17

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  44. Sie möchten Abschiebungen thematisieren

    Thekla De Carvalho Rodrigues, Sybille Münch & Astrid Neumann

    04.12.17 → 04.12.17

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  45. Affen wissen, wenn sie etwas nicht wissen – so wie wir

    Manuel Bohn

    19.12.17

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  46. Care Leaver in Care Leaver Initiative. Ergebnisse einer Befragung von jungen Menschen, die sich in Care Leaver Initiativen beteiligen

    Melanie Arns, Katharina Mangold & Leonie Strunk

    01.01.18

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  47. How Has German Gangsta-Rapper "Kollegah" Used Digital Media for Self-Marketing?

    Michael Ahlers

    12.02.18

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  48. Wenn aus Kindern Kumpel werden

    Maria Salisch

    19.02.18

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  49. Rezension erstellt von Xin Li, Shanghai International Studies University, zu "The Routledge Handbook of Pragmatics"

    Anne Barron

    01.03.18

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  50. Internationale Freiwilligeneinsätze mit Habitat for Humanity: Eine Untersuchung von Wirkung und Win-Win dieses Corporate Volunteering Instruments.

    Sandra Fischer-Schöneborn

    01.03.18

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