Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

  1. 2025
  2. British Journal of Educational Technology (Journal)

    Pietsch, M. (Reviewer)

    2025 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  3. Creativity and Innovation Management (Journal)

    Pietsch, M. (Reviewer)

    2025

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  4. “Don't worry, I will take care of this”: First date payment negotiation sequences and gender in Nigeria.

    Barron, A. (Speaker)

    2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  5. Draußenlernen lernen – Wie bringen wir angehende Lehrkräfte als Teil ihrer Professionalisierung raus aus dem Klassenraum?

    Grauer, C. (Speaker) & Perlinger, J. (Speaker)

    2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. Emotionen bei der Studienwahl

    Göller, R. (Speaker), Altenburger, L. (Speaker), Schlüter, D. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. Figurations of non│belonging and difference in minority schools in the German-Danish border region

    Cristóbal Klenk, F. (Speaker) & Perlinger, J. (Speaker)

    2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Journal of Research on Technology in Education (Journal)

    Pietsch, M. (Reviewer)

    2025 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  9. Leadership and Policy in Schools (Journal)

    Pietsch, M. (Editor)

    2025 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of journalsResearch

  10. Popular Music History (Journal)

    Schoop, M. (Editor)

    2025

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of journalsResearch

  11. Selbständige Feedbackwahl in computerbasierten Lernangeboten - Welche Faktoren haben einen Einfluss auf die Feedbackwahl?

    von Kienitz, F. (Speaker), Krusekamp, S. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    2025

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

  12. Teaching and Teacher Education (Journal)

    Pietsch, M. (Reviewer)

    2025 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  13. Techno Cityscapes: Berlin’s Club Cultural Evolution in the Midst of Gentrification

    Jóri, A. (Speaker)

    2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  14. Was bedeutet Studierfähigkeit in den fachwissenschaftlichen B.Sc.-Mathematik-Studiengängen?

    Besser, M. (Speaker), Halverscheid, S. (Speaker) & Richter-Gebert, J. (Speaker)

    2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  15. Wie wirkt konzeptuelles und prozedurales Feedback im inklusiven Mathematikunterricht auf das Lernen?

    Töllner, F. (Speaker), Renftel, K. (Speaker), Kuhl, P. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  16. Zur Frage der Feedbacknutzung bei der Bearbeitung von Bruchrechenaufgaben auf einer digitalen Lernplattform

    Altenburger, L. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  17. Zur Wirksamkeit formativen Feedbacks in der Ausbildung angehender Mathematiklehrkräfte

    Becker, S. (Speaker), Hagena, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  18. 2024
  19. EARLI 2025

    Neumann, A. (Reviewer)

    15.12.202415.01.2025

    Activity: Other expert activitiesAcademic ConsultantResearch

  20. Empirische Einblicke in das Nachhaltigkeitsverständnis der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik

    Hantke, H. (Speaker), Hufnagl, J. (Speaker) & Kiepe, K. (Speaker)

    14.12.2024

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  21. Kindliche Zeitpraktiken und Zeitbedürfnisse im Ganztag

    Wahne, T. (Speaker)

    05.12.2024

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsTransfer

  22. Sozialwissenschaftlichkeit als Prinzip von Bildung zwischen Wirtschaft, Politik und Gesellschaft

    Hantke, H. (Speaker)

    04.12.2024

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

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