Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

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  1. Presentations (poster etc.)
  2. Schulische Inklusion & Lehrkräftegesundheit

    Milena Peperkorn (Speaker)

    02.2018

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  3. Schulsprache in Lehrwerken - ein Qualitätsmerkmal oder -manko?

    Anke Schmitz (presenter)

    01.09.2011

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  4. Schwer - Schwierig - Diffizil - Sprachliche und fachliche Variation von Unterrichtsaufgaben in der Sekundarstufe I

    Dominik Leiss (presenter)

    23.09.2015

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  5. Science of Team Science Conference 2017

    Robin Pascal Straub (Speaker)

    12.06.2017

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  6. Selbsteinschätzung von Lehramtsstudierenden zu berufsbezogenen Kompetenzen für Schulentwicklungsprozesse

    Dana-Kristin Mah (Speaker), Dirk Ifenthaler (Speaker) & Nicole Bellin-Mularski (Speaker)

    16.09.2014

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  7. Sozialdidaktisches (Selbst-)Verständnis in sozialpädagogischen universitären (Aus-) Bildungsgängen

    Anke Karber (Speaker)

    03.09.200904.09.2009

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  8. Speaking with One Voice While Being Different - Effects of Comparison Mindsets in Negotiations between Groups

    Carolin Schuster (presenter)

    11.07.2017

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  9. Sport­wissenschaft­licher Hochschultag der dvs 2017

    Steffen Greve (Speaker)

    14.09.2017

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  10. Strategisches Lesen von expositorischen und literarischen Texten – eine prozessbezogene, kontrastive Fallanalyse

    Anke Schmitz (presenter) & Wiebke Dannecker (presenter)

    05.2020

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  11. Stress und Depressive Symptome von Fernuniversitätsstudierenden Reduzieren – Effekte der Onlinebasierten Kurzversion des Trainings Emotionaler Kompetenzen.

    Marcus Eckert (presenter), David Daniel Ebert (presenter) & Dirk Lehr (presenter)

    29.05.201431.05.2014

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  12. Studienerfolg mittels Learning Analytics – Systematisches Review

    Dana-Kristin Mah (Speaker), Jane Yin Kim Yau (Speaker) & Dirk Ifenthaler (Speaker)

    25.09.2017

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  13. Summer School 2016 - Multilingualism and Diversity Education

    Friederike Dobutowitsch (presenter)

    25.07.201629.07.2016

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  14. Synthesis: Interconnectedness of learning analytics, digital badges, and generic skills to enhance student retention

    Dana-Kristin Mah (Speaker)

    06.04.2017

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  15. Tagung der Kommission Interkulturelle Bildung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - KIB 2017

    Friederike Dobutowitsch (Speaker)

    27.10.2017

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  16. Teachers' motivation for participating in professional development and its relationship to the uptake of professional development.

    Marc Kleinknecht (Speaker), Dirk Richter (Speaker) & Alexander Groeschner (Speaker)

    28.04.2017

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  17. Textkohäsion als Bedingung des Leseverständnisses bei der Verarbeitung expositorischer Texte

    Anke Schmitz (presenter)

    10.09.201212.09.2012

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  18. The implementation of formative assessment in inclusive mathematics instruction

    Kyra Renftel (Speaker), Fynn Töllner (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Poldi Kuhl (Speaker)

    08.2023

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  19. The interplay of perceived teacher-based racial/ethnic discrimination, intrinsic value, and grade point average among African American and White girls and boys

    Lina Wirth (Speaker), Poldi Kuhl (Coauthor), Jan Retelsdorf (Coauthor), Timo Ehmke (Coauthor) & Jacquelynne S. Eccles (Coauthor)

    11.04.2024

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  20. Theorie und Praxis in der Lehrerbildung - Eine Untersuchung anhand der Campusschule Online

    Julia Drexhage (presenter), Dominik Leiss (presenter), Timo Ehmke (presenter) & Torben Schmidt (presenter)

    2014

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  21. Theorie und Praxis in der Lehrer_innenbildung - Das Videokonferenzensystem als Verknüpfungsmöglichkeit

    Julia Drexhage (presenter)

    2015

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  22. The role of opportunities to learn (OTL) and teacher students' beliefs for the acquisition of general pedagogical knowledge

    Denise Depping (presenter) & Timo Ehmke (presenter)

    09.2015

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  23. Toward a digital badge program for research skills: enhancing first-year students’ academic competencies

    Dana-Kristin Mah (Speaker) & Dirk Ifenthaler (Speaker)

    27.04.2017

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  24. Train the trainer – Eine onlinebasierte videogestütze Mitarbeiter*innenqualifizierung für Fortbildner*innen in der Lehrer*innenbildung

    Katharina Obst (Speaker), Kira Elena Weber (Speaker), Christopher Neil Prilop (Speaker), Anna Holstein (Speaker) & Marc Kleinknecht (Speaker)

    25.03.202027.03.2020

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  25. Transdisziplinäre Kooperation in der Lehrerbildung als Chance für die Integration von BNE in (Hoch)Schule und Unterricht

    Lina Bürgener (Speaker)

    04.2019

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  26. Unterrichtsentwicklung durch Vergleichsarbeiten? Eine Analyse der Verwendungshinweise in VERA-Rückmeldungen.

    Marc Kleinknecht (Speaker), Eva-Maria Lankes (Speaker) & Marc Kleinknecht (presenter)

    09.2012

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  27. Unterrichtsfallbeispiele in der ersten Phase der Lehrerbildung. Kognitive, emotionale und motivationale Prozesse beim individuellen Bearbeiten von Fällen

    Marc Kleinknecht (Speaker), Marcus Syring (Speaker), Thorsten Bohl (Speaker), Sebastian Kuntze (Speaker) & Markus Rehm (Speaker)

    09.2012

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  28. Unterrichtsfallbeispiele in der ersten Phase der Lehrerbildung. Kognitive, emotionale und motivationale Prozesse beim Lernen mit Fällen.

    Marc Kleinknecht (Speaker), Thorsten Bohl (Speaker) & Marcus Syring (Speaker)

    03.2013

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  29. Unterrichtsqualität als Schulmerkmal

    Marcus Pietsch (presenter)

    15.09.201417.09.2014

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  30. Unterrichtsvideos in der Lehrerfortbildung. Emotionale Prozesse beim Beobachten von eigenem und fremdem Unterricht.

    Marc Kleinknecht (Speaker) & Nina Poschinski (Speaker)

    09.2012

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  31. Validation of school inspection frameworks and methods

    Marcus Pietsch (presenter)

    28.09.201630.09.2016

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  32. Vernetzungsansatz im ZZL-Netzwerk

    Sabrina Kulin (Speaker)

    29.06.201630.06.2016

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  33. Verstehen des Verstehens - Erste Ergebnisse aus dem interdisziplinären SITRE-Projekt

    Dominik Leiss (presenter)

    06.03.2013

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  34. Verstehen durch Erklären: Mathematikunterricht auf YouTube?

    Anna-Katharina Poschkamp (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    30.09.2020

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  35. Videobasierte Fallarbeit in inklusionsbezogenen Seminaren

    Anke Karber (Speaker), Magdalena Buddeberg (Speaker), Jan Duve (Speaker), Elke Grimminger-Seidensticker (Speaker), Kerstin Heberle (Speaker), Christina Krabbe (Speaker), Ulrike Kranefeld (Speaker), Melanie Radhoff (Speaker) & Dorothea Tubach (Speaker)

    23.11.2017

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  36. Vorstellungen, Erwartungen und Selbsteinschätzung
 zu akademischen Kompetenzen von Studierenden in der Studieneingangsphase

    Dana-Kristin Mah (Speaker) & Dirk Ifenthaler (Speaker)

    22.09.2015

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  37. Vortrag: MeInSport - Medienpädagogik und Inklusion im Sportunterricht der Grundschule

    Steffen Greve (Speaker), Claus Krieger (Speaker), Mareike Thumel (Speaker), Jessica Süßenbach (Speaker) & Florian Jastrow (Speaker)

    25.02.201927.02.2019

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  38. Vortrag: Teaching football skills with digitally supported learning processes in primary school

    Henrike Diekhoff (Speaker), Steffen Greve (Speaker) & Jessica Süßenbach (Speaker)

    16.06.2022

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  39. Warum Lehrkräfte digitale Medien (noch nicht) zum Üben nutzen: Ergebnisse einer Befragung an Grundschulen

    Alina Kristin Hase (presenter), Leonie Kahnbach (presenter), Poldi Kuhl (Coauthor) & Dirk Lehr (Coauthor)

    10.03.2022

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  40. Wessen (kulturelle)Bildung zählt? Eine rassismuskritische Analyse des Bildungsdenkens.

    Anke Wischmann (Speaker)

    06.11.2015

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  41. Which effect does a text- vs. video-based environment have on pre-service teachers’ peer feedback expertise?

    Kira Elena Weber (Speaker) & Christopher Neil Prilop (Speaker)

    14.06.2018

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