Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. 2021
  2. Epistemologien akustischer Ökologien

    Claußen, J. T. (Speaker), Ottmann, S. (Speaker) & Mauruschat, A. (Speaker)

    09.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. E-Portfolios as opportunities to reflect: Unterschiede zwischen Form und Medium der Reflexion.

    Weber, K. E. (Speaker), Anders, D. (Speaker), Prilop, C. N. (Speaker) & Kleinknecht, M. (Speaker)

    09.2021 → …

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Opportunities to Learn, professional beliefs and the Ability to identify Academic Language Features in a Mathematical Explanation. A Study Among Pre-Service Teachers.

    Brandt, H. (Speaker), Albrecht, I. (Coauthor), Leiss, D. (Coauthor) & Ehmke, T. (Coauthor)

    09.2021

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

  5. Language use and identity construction: Irish English and Irish Studies (EFACIS 2021, Prague)

    Barron, A. (Speaker) & Amador-Moreno, C. P. (Speaker)

    01.09.202104.09.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. Multi problem families”, “overburdened mothers”, and where is the child? Physical violence and symbolic power of definition

    Alberth, L. (Speaker) & Bühler-Niederberger, D. (Speaker)

    01.09.202103.09.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. Sustainable Vocational Education and Further Training Practice Through Multiplier Training

    Pranger, J. (Speaker), Reißland, J. (Speaker), Karber, A. (Coauthor) & Müller, C. (Coauthor)

    09.09.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Health and Health Literacy of Student Teachers

    Hohensee, E. (Speaker) & Schiemann, S. (Coauthor)

    10.09.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  9. Health and Health Literacy of Student Teachers and Teacher Trainees – Differences and Relationship

    Hohensee, E. (Speaker) & Schiemann, S. (Coauthor)

    10.09.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  10. Kontexte als Lehr-Lernsettings für inklusiven Nawi-Unterricht

    Hüfner, S. K. (Speaker) & Abels, S. (Speaker)

    13.09.202116.09.2021

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research