Wann flockt die Milch im Kaffee? Mit „Mysteries“ zu differenziertem Forschenden Lernen im Chemieunterricht
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Authors
Originalsprache | Deutsch |
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Zeitschrift | Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie |
Jahrgang | 25 |
Seiten (von - bis) | 37-41 |
Anzahl der Seiten | 5 |
ISSN | 0946-2139 |
Publikationsstatus | Erschienen - 2014 |
Extern publiziert | Ja |
- Chemie
- Didaktik der Naturwissenschaften