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Wann flockt die Milch im Kaffee? Mit „Mysteries“ zu differenziertem Forschenden Lernen im Chemieunterricht

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Authors

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftNaturwissenschaft im Unterricht - Chemie
Jahrgang25
Seiten (von - bis)37-41
Anzahl der Seiten5
ISSN0946-2139
PublikationsstatusErschienen - 2014
Extern publiziertJa

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