Wann flockt die Milch im Kaffee? Mit „Mysteries“ zu differenziertem Forschenden Lernen im Chemieunterricht
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Authors
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Zeitschrift | Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie |
| Jahrgang | 25 |
| Seiten (von - bis) | 37-41 |
| Anzahl der Seiten | 5 |
| ISSN | 0946-2139 |
| Publikationsstatus | Erschienen - 2014 |
| Extern publiziert | Ja |
- Chemie
- Didaktik der Naturwissenschaften