Wann flockt die Milch im Kaffee? Mit „Mysteries“ zu differenziertem Forschenden Lernen im Chemieunterricht

Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

Authors

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftNaturwissenschaft im Unterricht - Chemie
Jahrgang25
Seiten (von - bis)37-41
Anzahl der Seiten5
ISSN0946-2139
PublikationsstatusErschienen - 2014
Extern publiziertJa