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  1. Landscape Pattern and Biodiversity

    Fischer, J., Lindenmayer, D. & Hobbs, R. J., 2009, The Princeton Guide to Ecology. Levin, S. A. (Hrsg.). Princeton: Princeton University Press, S. 431-437 7 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

  2. Erschienen
  3. Erschienen

    Learning and Communicating Sustainability as a Participative Method. An integrative concept about learning and the construction of knowledge

    Stoltenberg, U., 2009, World in Transition. Sustainability Perspectives for Higher Education. Adomßent, M., Beringer, A. & Barth, M. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 146-150 5 S. (Higher education for sustainability; Nr. 4).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

  4. Erschienen

    Leben in Dörfern: Die Bedeutungen öffentlicher Räume für Frauen im ländlichen Raum

    Thiem, A., 2009, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 252 S.

    Publikation: Bücher und AnthologienMonografienForschung

  5. Lebensqualitätsmess-instrumente in der Reha-bilitation Unfallverletzter

    Moock, J., Bahr, K., Bak, P. & Kohlmann, T., 2009, in: Trauma und Berufskrankheit. 11, SUPPL.3, S. 418-422 5 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenÜbersichtsarbeitenForschung

  6. Erschienen

    "Lehren" über Nachhaltigkeit und Naturschutz: ein Projektbericht

    Hofmeister, S., 2009, Naturschutz als politisches Handeln: Naturschutz als politisches Handeln. Eisel, U., Körner, S. & Wiersbinski, N. (Hrsg.). Kassel university press, Band 3. S. 131-151 21 S. (Arbeitsberichte des Fachbereichs Architektur, Stadtplanung, Landschaftsplanung; Nr. 168).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in KonferenzbändenForschung

  7. Erschienen

    Lehrergesundheit als Pflichtaufgabe angehender Lehrkräfte und ihrer Lehrerbildner: Diagnosegeleitete kooperative Selbstprofessionalisierung in der Lehrerausbildung

    Sieland, B., 2009, "Lehrergesundheit" in der Ausbildung der Lehrer/innen. Kliebisch, U. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 12-21 10 S. (Seminar; Nr. 1/2009).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

  8. Erschienen

    Leiblichkeit als Bezugsgröße kritischer Pädagogik

    Drieschner, E., 2009, Göttinger Pädagogik in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts: Band 1. Rheinländer, K. (Hrsg.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, S. 231-253 23 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

  9. Erschienen

    Lerngelegenheiten im Praxisjahr: Attribuierung von Lernpotentialen in Theorie- oder Praxisphasen

    Küster, O. & Müller, K., 2009, Schulpraktische Studien in gestuften Studiengängen : Neue Wege und erste Evaluationsergebnisse . Bolle, R. & Rotermund, M. (Hrsg.). Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, S. 151-171 21 S. (Schriftenreihe der Bundesarbeitsgemeinschaft Schulpraktische Studien; Band 4).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschungbegutachtet

  10. Lernsoftware im Unterricht: Beispiele für den Englisch- und Mathematikunterricht

    Schmidt, T. & Vehling, R., 2009, in: Pädagogik. 61, 6, S. 52-54 3 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenRezensionenForschung

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  2. Deposition, Verteilung sowie Bedeutung für den Menschen und sein Nahrungsnetz
  3. Bankaufsichtsrechtliche Anerkennung interner Kreditportfoliomodelle
  4. Erziehungs- und Bildungspartnerschaften
  5. Von Realer Abwesenheit
  6. Book Review: Political Entrepreneurs: The Rise of Challenger Parties in Europe
  7. Ziele von Erziehungs- und Bildungspartnerschaften
  8. Feminine Desire, Feminist Politics
  9. Geldauflagen der Strafjustiz als Finanzquelle freier Träger der Sozialarbeit
  10. Clawback-Klauseln in Vorstandsvergütungsverträgen als effektives Corporate Governance-Instrument?
  11. Was will die Frau? Empowerment in der Bildungs- und Gruppenarbeit mit Frauenhausbewohnerinnen
  12. Fritz K. Ringer, Felder des Wissens: Bildung, Wissenschaft und sozialer Aufstieg in Frankreich und Deutschland um 1900, Weinheim: Deutscher Studien Verlag 2003 (373 Seiten; ISBN 3-407-32049-X)
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