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  1. Low-carbon energy controversies

    Roberts, T. (Hrsg.), Upham, P. (Hrsg.), Mander, S. (Hrsg.), McLachlan, C. (Hrsg.), Boucher, P. (Hrsg.), Gough, C. (Hrsg.) & Ghanem, D. A. (Hrsg.), 11.02.2013, Routledge Taylor & Francis Group. 276 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Transfer

  2. Conclusions and a research agenda for the social science of energy supply controversy

    Roberts, T., Upham, P., Boucher, P., McLachlan, C., Mander, S., Gough, C. & Ghanem, D. A., 01.01.2013, Low-Carbon Energy Controversies. Roberts, T., Upham, P., Mander, S., McLachlan, C., Boucher, P., Gough, C. & Ghanem, D. A. (Hrsg.). Routledge Taylor & Francis Group, S. 259-265 7 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  3. Heat and light: Understanding bioenergy siting controversy

    Upham, P., 01.01.2013, Renewable Energy and the Public: From NIMBY to Participation. Devine-Wright, P. (Hrsg.). Routledge Taylor & Francis Group, S. 289-300 12 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  4. Introduction: Understanding and triangulating approaches to energy supply controversy

    Roberts, T., Upham, P., McLachlan, C., Mander, S., Boucher, P., Gough, C. & Ghanem, D. A., 01.01.2013, Low Carbon Energy Controversies. Roberts, T., Upham, P., Mclachlan, C., Mander, S., Gough, C., Boucher, P. & Ghanem, D. A. (Hrsg.). Routledge Taylor & Francis Group, S. 3-13 11 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  5. Public responses to climate change and low-carbon energy

    Whitmarsh, L. & Upham, P., 01.01.2013, Low-Carbon Energy Controversies. Roberts, T., Upham, P., McLachlan, C., Mander, S., Gough, C., Boucher, P. & Ghanem, D. A. (Hrsg.). Routledge Taylor & Francis Group, S. 14-43 30 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  6. Erschienen

    Learning for change: an educational contribution to sustainability science

    Michelsen, G. & Barth, M., 01.2013, in: Sustainability Science. 8, 1, S. 103-119 17 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  7. Erschienen

    Außerschulische Bildung für nachhaltige Entwicklung: Methoden, Praxis, Perspektiven; eine Bestandsaufnahme am Beginn des 21. Jahrhunderts

    Michelsen, G., Rode, H., Wendler, M. & Bittner, A., 2013, München: oekom verlag GmbH. 216 S. (DBU-Umweltkommunikation; Band 1)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung › begutachtet

  8. Erschienen

    Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im schulsichen Kontext

    Hauenschild, K. & Rode, H., 2013, Bildung für nachhaltige Entwicklung: Aktuelle theoretische Konzepte und Beispiele praktischer Umsetzung. Pütz, N., Schweer, M. K. W. & Logemann, N. (Hrsg.). Frankfurt am Main: PL Acad. Research, S. 61-82 22 S. (Psychologie und Gesellschaft; Band 11).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  9. Erschienen

    Einleitung: Das Projekt "Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum" (BINK)

    Michelsen, G., 2013, Nachhaltig konsumieren lernen: Ergebnisse aus dem Projekt BINK "Bildungsinstitutionen nachhaltiger Konsum". Michelsen, G. & Fischer, D. (Hrsg.). 1. Aufl. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 11-22 11 S. (Innovationen in den Hochschulen: Nachhaltige Entwicklung; Band 11).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  10. Erschienen

    Energiewende als Gemeinschaftswerk? Stand und Perspektiven zur Einbindung der Jugend

    Burandt, S., Fischer, D., Grunenberg, H. & Heinrichs, H., 2013, Verändern durch Wissen: Chancen und Herausforderungen demokratischer Beteiligung: von Stuttgart 21 bis zur Energiewende. Töpfer, K., Volkert, D. & Mans, U. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 114–130 17 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

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