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  1. Angenommen/Im Druck

    Student agency in a sustainability-oriented assessment process: exploring expansive learning in student-led rubric co-design

    King, J., Brundiers, K. & Fischer, D., 2024, (Angenommen/Im Druck) in: Assessment and Evaluation in Higher Education.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  2. Erschienen

    Study on the effects of tool design and process parameters on the robustness of deep drawing

    Heinzel, C., Thiery, S. & Ben Khalifa, N., 2024, Material Forming, ESAFORM 2024: the 27th International ESAFORM Conference on Material Forming - ESAFORM 2024 - held in Toulouse (France), at the Pierre Baudis Convention Center between 24-26th April, 2024. Araujo, A. C., Cantarel, A., Chabert, F., Korycki, A., Olivier, P. & Schmidt, F. (Hrsg.). Millersville: MaterialsResearchForum LLC, S. 1488-1497 10 S. (Materials Research Proceedings; Band 41).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  3. Angenommen/Im Druck

    Sustainability-oriented targets in executive compensation. Symbolic measures or significant catalyst for a sustainable transition?

    Hofer, A., Aschauer, E. & Velte, P., 2024, (Angenommen/Im Druck) in: Qualitative Research in Accounting & Management.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  4. Angenommen/Im Druck

    Teachers as change agents of sustainable development!?

    Hantke, H. & Kiepe, K., 2024, (Angenommen/Im Druck) Sustainability as driver for transformation in Vocational Education and Training. Perspectives from research and practice of VET. Olesen, J. (Hrsg.). Opladen: Verlag Babara Budrich

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  5. Angenommen/Im Druck

    Teachers’ use of data from digital learning platforms for instructional design: a systematic review

    Hase, A. & Kuhl, P., 2024, (Angenommen/Im Druck) in: Educational Technology Research and Development. 21 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  6. Angenommen/Im Druck

    The importance of understanding the multiple dimensions of power in stakeholder participation for effective biodiversity conservation

    Lécuyer, L., Balian, E. V., Butler, J. R. A., Barnaud, C., Calla, S., Locatelli, B., Newig, J., Pettit, J., Pound, D., Quétier, F. F., Salvatori, V., Von Korff, Y. & Young, J. C., 2024, (Angenommen/Im Druck) in: People and Nature. 14 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung

  7. ‘Then you just have to perform better’: parents’ strategies for countering racial othering in the context of neoliberal educational reforms in Germany

    Kollender, E., 2024, in: Race Ethnicity and Education. 27, 5, S. 701-716 16 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  8. Angenommen/Im Druck

    The Roughness of Neural Networks – Jimi Hendrix, Holly Herndon, GPT-3, Timbre Transfer and the Promising Failure Aesthetics of Musical AIs

    Claussen, J. T., 2024, (Angenommen/Im Druck) Artificial Intelligence - Intelligent Art?: Human-Machine Interaction and Creative Practice. transcript Verlag

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  9. Angenommen/Im Druck

    The Task Force on Climate-Related Financial Disclosures (TCFD)

    Friedrich, T., Velte, P. & Wulf, I., 2024, (Angenommen/Im Druck) The Routledge Handbook of Accounting for the Sustainable Development Goals. Venturelli, A. & Mio, C. (Hrsg.). 1 Aufl. London/New York: Routledge Taylor & Francis Group

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  10. Erschienen

    The Whiteness of Wealth Management: Colonial Economic Structure, Racism, and the Emergence of Tax Havens in the British Caribbean

    Hakelberg, L., Ahrens, L. & Crasnic, L., 2024, 39 S.

    Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Arbeits- oder Diskussionspapiere

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