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19511 - 19520 von 35.653Seitengröße: 10
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  1. Erschienen

    Leuphana Lernwerkstatt Lüneburg – multifunktionelle Ausrichtung eines inklusiven naturwissenschaftlichen Lehr-Lern-Raums

    Hofer, E. & Abels, S., 2024, Hochschullernwerkstätten im analogen und digitalen Raum: Perspektiven auf Didaktik und Forschung in innovativen Lernsettings. Weber, N., Moos, M. & Kucharz, D. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 254-262 9 S. (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  2. Erschienen

    Leuphana Professional School – ein Ort für Lebenslanges Lernen

    Remdisch, S., 01.03.2010, Studienreform nach Leuven: Ergebnisse und Perspektiven nach 2010. Mager, D. (Hrsg.). Hochschulrektorenkonferenz , S. 167-173 7 S. (Beiträge zur Hochschulpolitik; Band 2010, Nr. 3).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Transfer

  3. Erschienen

    Leuphana Semester: ESD professional development module on Responsibility and Sustainability, Germany

    Michelsen, G. & Prien-Ribcke, S., 2015, Leading Practice Publication: Professional development of university educators on Education for Sustainable Development in European countries. Kapitulcinova u.a., D. (Hrsg.). Prague: Charles University, Prague, S. 95-100 6 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer

  4. Erschienen

    Leuphana Sommerakademie: Förderung von sozial benachteiligten Jugendlichen bei Berufswahl und Ausbildung

    Czerwenka, K. & Graetsch, J. F., 2010, in: Schule NRW. 62, 5, S. 225-227 3 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

  5. Erschienen

    Leuphana startet Wissenstransfer für unternehmerische Nachhaltigkeit

    Klewitz, J., Schock, M. & Petersen, H., 2010, in: Forum Nachhaltig Wirtschaften. 3, S. 60-61 2 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

  6. Erschienen

    Leuphana University Lüneburg and the sustainability challenge: a review and a preview

    Adomßent, M. & Michelsen, G., 2016, Human Ecology Studies and Higher Education for Sustainable Development: European Experiences and Examples. Franz-Balsen, A. & Kruse, L. (Hrsg.). München: Oekom Verlag, S. 57 - 86 30 S. (Edition Humanökologie; Band 10).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  7. "Leut": die Menge und die Armen als ästhetisches Formproblem (Büchner, Baudelaire)

    Meyzaud, M., 14.05.2024, Armut und Menge. Welge, J. & Wild, C. (Hrsg.). Paderborn: Brill | Schöningh, S. 31-45 15 S. 3. (Dispositiv der Menge; Band 3).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  8. Leveling up? An inter-neighborhood experiment on parochialism and the efficiency of multi-level public goods provision

    Gallier, C., Goeschl, T., Kesternich, M., Lohse, J., Reif, C. & Römer, D., 08.2019, in: Journal of Economic Behavior and Organization. 164, S. 500-517 18 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  9. Leveling up? An inter-neighborhood experiment on parochialism and the efficiency of multi-level public goods provision

    Gallier, C., Goeschl, T., Kesternich, M., Lohse, J., Reif, C. & Römer, D., 22.02.2017, Mannheim: ZEW - Leibniz Centre for European Economic Research GmbH, 44 S. (ZEW - Discussion Papers; Band 17-012).

    Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Arbeits- oder Diskussionspapiere

  10. Erschienen

    Levels of indicator development for education for sustainable development

    Rode, H. & Michelsen, G., 01.02.2008, in: Environmental Education Research. 14, 1, S. 19-33 15 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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