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Projekte

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  1. Dokumentation zum aktuellen Stand von Forschung und Diskussion zum Thema Geschlechterverhältnisse und Nachhaltigkeit

    Katz, C. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.04.01 → 31.03.02

    Projekt: Forschung

  2. Doppeldiplom Russ.Föderation

    Georgiadis, A. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Abramov, A. (Partner*in)

    01.09.06 → 17.08.09

    Projekt: Lehre und Studium

  3. DoProfiL: Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrer/-innenbildung

    Karber, A. (Projektmitarbeiter*in)

    01.01.16 → 30.06.19

    Projekt: Forschung

  4. Double Degree Program

    Gunkel, M. (Koordinator*in) & König, M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.08.12 → 31.07.15

    Projekt: Lehre und Studium

  5. Dourgouti Island Hotel Project

    Genidogan, K. (Praxispartner*in)

    01.08.15 → 31.10.16

    Projekt: Praxisprojekt

  6. Dow Green Chemistry Education Award

    Zuin Zeidler, V. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    25.04.25 → 31.12.25

    Projekt: Individualförderung

  7. Dozentenaustausch im Rahmen des Erasmus Programms in Kooperation mit der Universität Paris Est Creteil

    Jochims, T. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.04.14 → …

    Projekt: Lehre und Studium

  8. DSADS - "Den Spurenstoffen auf der Spur" - Teil 1: „Herkunftsanalyse und Sensibilisierung im Stadtgebiet Dülmen."

    Kümmerer, K. (Wissenschaftliche Projektleitung), Olsson, O. (Projektmitarbeiter*in), Nafo, I. (Koordinator*in), Götz, K. (Partner*in), Liesenfeld, J. (Partner*in) & Keil, F. (Partner*in)

    Ministerium für Klimaschutz, Umwelt, Landwirtschaft, Natur- und Verbraucherschutz des Landes Nordrhein-Westfalen

    30.10.12 → 20.12.15

    Projekt: Transfer (FuE-Projekt)

  9. Dt. Sprache und ihre Didaktik

    Weinhold, S. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    04.04.06 → 21.04.09

    Projekt: Anderes

  10. Duke University - Leuphana Universität Gender, Queer und Transgender Studies Doktorand*innen Workshop

    Trott, B. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Rosenberg, G. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.11.23 → …

    Projekt: Lehre und Studium

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Zuletzt angesehen

Aktivitäten

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  2. Business Leaders and Gender Hierarchy in News Photography. The Iconography of Male and Female Managers in German Newspapers and Magazines
  3. Les économies de la misére: Pierre Bourdieu et la photographie ethnographique
  4. Im Spannungsfeld von antagonistischen und agonalen Konfliktstrukturen. Zur Inszenierung von Kulturkämpfen in Massenmedien
  5. 5. Mitgliederversammlung des Forums für Genderkompetenz in Architektur Landschaft Planung - gender_archland 2013
  6. Decentering Europe. Postcolonial, postbloc perspectives for a reflexive European Ethnology 2011
  7. Gescheiterte Anrufungen. Empirische Befunde zur Umweltkommunikation im Themenpark der EXPO 2000
  8. Verwendungsbedingungen obskurer Dinge. Zum Strukturwandel der Pharmakon-Kommunikation
  9. III Congreso Internacional Humanidades Digitales Hispánicas - HDH 2017
  10. Audiowissenschaft = Musikwissenschaft + Medienwissenschaft?
  11. Abstraktion in Bewegung – Überwindung des Gegenständlichen in der Zeit. Der abstrakte Film der deutschen Filmavantgarde
  12. Zum Zusammenhang zwischen skalierter Anstrengung und Herzrate als Indikatoren der Beanspruchung im Arbeitsversuch
  13. Österreichische Gesellschaft für Soziologie (Externe Organisation)

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  1. Best Reviewer

Publikationen

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  2. Armut – (k)ein Thema für die Frauenhausarbeit?
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  4. Prosociality in Business
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  7. Was wollen Kinder und Jugendliche in Bezug auf Nachhaltigkeit und Konsum wissen, wie kommunizieren sie und wie informieren sie sich? Eine Literaturanalyse
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  9. Nachhaltigkeit und Geschlechtergerechtigkeit
  10. Multiplikatives Verständnis von Anfang an
  11. Erwin Panofsky (1892-1968)
  12. Umweltrechnungswesen und Umweltindikatoren
  13. Michel Haar, La fracture de l'histoire. Douze essais sur Heidegger (Grenoble 1995)
  14. Interaktion zwischen Personen mit und ohne kognitive Beeinträchtigung
  15. Die sprachlose Nähe und das ferne Glück
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  17. Metaphernanalyse in der Naturwissenschaftsdidaktik. Wie Metaphern beim Verstehen erneuerbarer Energien helfen können.
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