Bildung für nachhaltige Entwicklung

Michelsen, G., 10.2015, Menschenrechte, Bildung und Entwicklung - Bestandsaufnahme ihrer Zusammenhänge. Lin Hasenkamp, M. & Brosig, M. (Hrsg.). Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Babara Budrich, S. 169-188 20 S. 10

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Bildung für nachhaltige Entwicklung: Lehrerinnen und Lehrer als "Change Agents"

Michelsen, G., 2013, Landschaften - Gärten - Literaturen: Festschrift für Hubertus Fischer. von der Lühe, I. & Wolschke-Bulmahn, J. (Hrsg.). München: Akademische Verlagsgemeinschaft , S. 99-110 12 S.

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Die Verbreitung einer wegweisenden Idee: Der Beitrag der UN-Dekade für die Diffusion von Bildung für nachhaltige Entwicklung

Michelsen, G. & Rode, H., 2012, Bildung für nachhaltige Entwicklung - Beiträge der Bildungsforschung. Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung, S. 91-113 22 S. (Bildungsforschung; Band 39).

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Education for Sustainable Development: Status Quo and Perspectives

Michelsen, G., 2014, International Yearbook for Research in Arts Education. O'Farrell, L., Schonmann, S. & Wagner, E. (Hrsg.). Münster, New York: Waxmann Verlag, Band 2. S. 121-130 10 S.

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Einleitung: Das Projekt "Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum" (BINK)

Michelsen, G., 2013, Nachhaltig konsumieren lernen: Ergebnisse aus dem Projekt BINK "Bildungsinstitutionen nachhaltiger Konsum". Michelsen, G. & Fischer, D. (Hrsg.). 1. Aufl. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 11-22 11 S. (Innovationen in den Hochschulen: Nachhaltige Entwicklung; Band 11).

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Empathie und Solidarität mit Um- und Nachwelt: Politische Bildung und nachhaltige Entwicklung

Michelsen, G., 2013, Wissen und Können: Wege zum professionellen Handeln in der politischen Bildung. Hufer, K-P., Länge, T. W., Menke, B., Overwien, B. & Schudoma, L. (Hrsg.). Schwalbach / Ts.: Wochenschau-Verlag, S. 217-219 3 S.

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Environmental Policy and Landscape Architecture

Fischer, H., Michelsen, G. & Wolschke-Bulmahn, J., 2014, Environmental Policy and Landscape Architecture. Wolschke-Bulmahn, J., Fischer, H. & Ozacky-Lazar, S. (Hrsg.). München: Akademische Verlagsgemeinschaft , S. 11-18 8 S. (CGL-Studies; Band 18).

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(Higher) Education for Sustainable Development

Michelsen, G., 2014, Environmental Policy and Landscape Architecture. Fischer, H., Ozacky-Lazar, S. & Wolschke-Bulmahn, J. (Hrsg.). 1. Aufl. München: Akademische Verlagsgemeinschaft , S. 43-50 8 S. (CGL-Studies; Band 18).

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Hochschulbildung auf der Höhe des 21. Jahrhunderts

Otte, I., Prien-Ribcke, S. & Michelsen, G., 2014, Managementperspektiven für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts: Management als Liberal Art. von Müller, C. & Zinth, C-P. (Hrsg.). 1. Aufl. Wiesbaden: Gabler Verlag, S. 183-203 21 S.

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Innovationen in der Hochschule

Michelsen, G., 2010, Nachhaltige Entwicklung: das neue Paradigma in der Ökonomie. Hagemann, H. & von Hauff, M. (Hrsg.). Marburg: Metropolis Verlag für Ökonomie, S. 557-569 13 S.

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Kompetenzorientiertes Lehren und Lernen an Hochschulen: Veränderte Anforderungen und Bedingungen für Lehrende und Studierende

Michelsen, G. & Rieckmann, M., 2014, Campus Transformation: Education, Qualification & Digitalization. Keuper, F. & Arnold, H. (Hrsg.). Berlin: Logos Verlag, S. 45-66 21 S.

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Konsumlernen in Bildungseinrichtungen: Befunde aus einer empirischen Studie

Barth, M., Fischer, D., Michelsen, G. & Rode, H., 2013, Nachhaltig konsumieren lernen: Ergebnisse aus dem Projekt BINK "Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum". Michelsen, G. & Fischer, D. (Hrsg.). 1. Aufl. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 165-184 20 S. (Innovation in den Hochschulen - Nachhaltige Entwicklung; Nr. 11).

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Leuphana University Lüneburg and the sustainability challenge: a review and a preview

Adomßent, M. & Michelsen, G., 2016, Human Ecology Studies and Higher Education for Sustainable Development: European Experiences and Examples. Franz-Balsen, A. & Kruse, L. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 57 - 86 30 S. (Edition Humanökologie; Band 10).

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Nachhaltigen Konsum fördern in Bildungseinrichtungen: Transdisziplinäre Interventionsentwicklung zur Veränderung (hoch-)schulischer Konsumkultur

Fischer, D., Michelsen, G. & Rode, H., 2012, Von der Internationalisierung der Hochschule zur transkulturellen Wissenschaft: Wissenschaftliche Konferenz 2010 an der Leuphana Universität Lüneburg. Jansen-Schulz, B. & Cremer-Renz, C. (Hrsg.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, S. 301-308 9 S.

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Nachhaltigkeit als Zielhorizont von Hochschulbildung - Herausforderungen und Perspektiven für die TA-Lehre

Michelsen, G. & Adomßent, M., 2012, Technikfolgen abschätzen lernen: Bildungspotenziale transdisziplinärer Methoden. Dusseldorp, M. & Beecroft, R. (Hrsg.). 1. Aufl. Wiesbaden: Springer VS, S. 115-137 22 S.

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Policy, politics and polity in higher education for sustainable development

Michelsen, G., 2016, Routledge Handbook of Higher Education for Sustainable Development. Barth, M., Michelsen, G., Rieckmann, M. & Thomas, I. (Hrsg.). London and New York: Routledge Taylor & Francis Group, S. 40 - 55 16 S. 3. (Routledge international handbooks).

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Schools and their ‚culture of consumption‘: a context for consumer learning

Barth, M., Fischer, D., Michelsen, G. & Rode, H., 2012, The Nature of Sustainable Consumption and How to Achieve it. : Results from the Focal Topic "From Knowledge to Action – New Paths towards Sustainable Consumption". Defila, R., Di Giulio, A. & Kaufmann-Hayoz, R. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 229-244 16 S. (Results of Social-ecological Research; Band 14).

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Sustainable consumption: how to evaluate sustainability in consumption acts

Fischer, D., Michelsen, G., Blättel-Mink, B. & Di Giulio, A., 2012, The Nature of Sustainable Consumption and How to Achieve it. : Results from the Focal Topic "From Knowledge to Action – New Paths towards Sustainable Consumption". Defila, R., Di Giulio, A. & Kaufmann-Hayoz, R. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 67-80 14 S. (Results of Social-ecological research; Band 14).

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The European Higher Education for Sustainable Development Network – COPERNICUS Alliance – back on stage with Charta 2.0

Zimmermann, F. M., Mader, C., Michelsen, G. & Adomßent, M., 2012, Higher Education in the World 4: Higher Education's Commitment to Sustainability: from Understanding to Action. G. U. N. F. I. (Hrsg.). Palgrave Macmillan, Band 4. S. 134-136 3 S. (GUNI Series on the Social Commitment of Universities ; Band 4).

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Thesen zur Förderung nachhaltigen Konsums in Bildungseinrichtungen

Michelsen, G., Fischer, D. & Homburg, A., 2013, Nachhaltig konsumieren lernen: Ergebnisse aus dem Projekt BINK "Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum". Michelsen, G. & Fischer, D. (Hrsg.). 1. Aufl. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 267-272 6 S. (Innovation in den Hochschulen - Nachhaltige Entwicklung; Nr. 11).

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Transdisziplinäre Bildungsforschung für nachhaltige Entwicklung

Fischer, D., Grunenberg, H., Mader, C. & Michelsen, G., 2016, Forschung für Nachhaltigkeit an deutschen Hochschulen. Leal Filho, W. (Hrsg.). Heidelberg: Springer, S. 25-42 17 S. (Theorie und Praxis der Nachhaltigkeit; Nr. 1).

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Education for Sustainable Development Strategies in German Universities.

Adomßent, M. & Michelsen, G., 2007, From Cosmetic Reform to Meaningful Integration: Implementing Education for Sustainable Development in Higher Education Institutes. : The state of affairs in six European countries.. Wals, A. E. J. (Hrsg.). Amsterdam

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Sustainability Communication

Fischer, D., Lüdecke, G., Godemann, J., Michelsen, G., Newig, J., Rieckmann, M. & Schulz, D., 2016, Sustainability Science: An Introduction. Heinrichs, H., Martens, P., Michelsen, G. & Wiek, A. (Hrsg.). Dordrecht: Springer Netherlands, S. 139-148 10 S.

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Kommunikation, Partizipation und digitale Medien: Nachhaltigkeitskommunikation

Michelsen, G. & Rieckmann, M., 2014, Nachhaltigkeitswissenschaften. Heinrichs, H. & Michelsen, G. (Hrsg.). Berlin Heidelberg: Springer Spektrum, S. 369-380 12 S.

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Nachhaltigkeit lernen an Hochschulen

Michelsen, G., 2014, Nachhaltigkeit gestalten: Trends und Entwicklungen in der Umweltkommunikation ; Ergebnisse der 19. Internationalen Sommerakademie der Deutschen Bundesstifung Umwelt unter dem Titel "Aktuelle Trends und Entwicklungen in der Umweltkommunikation" vom 09. - 14. Juni 2013 im Internationalen Begegnungszentrum St. Marienthal. Bellendorf, P., Bittner, A., Exner, V., Gruber, F., Peters, U., Pyhel, T. & Witte, U. (Hrsg.). 1 Aufl. München: oekom verlag GmbH, S. 275-288 14 S. (DBU-Umweltkommunikation; Band 6).

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Sustainable Development: Background and Context

Michelsen, G., Adomßent, M., Martens, P. & von Hauff, M., 2016, Sustainability Science: An Introduction. Heinrichs, H., Martens, P., Michelsen, G. & Wiek, A. (Hrsg.). Dordrecht: Springer Science+Business Media, S. 5-29 25 S.

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Der UNESCO Chair „Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung"

Michelsen, G., 2018, Die Rolle der Universität in Wissenschaft und Gesellschaft im Wandel. Henkel, A., Hobuß, S., Jamme, C. & Wuggenig, U. (Hrsg.). 1. Aufl. Berlin: Pro BUSINESS Verlag, S. 161-166 6 S.

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Die Botschaft von BNE ist zwar herausfordernd, aber doch ganz einfach

Michelsen, G., 2015, UN-Dekade mit Wirkung - 10 Jahre "Bildung für nachhaltige Entwicklung" in Deutschland. Vey, C. (Hrsg.). Bonn: Deutsche UNESCO-Kommission, S. 130-133 4 S.

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Good-Practice-Sammlung: Anregungen und Ideen zur Förderung nachhaltigen Konsums

Fischer, D. (Hrsg.), Michelsen, G. (Hrsg.), Nemnich, C. (Hrsg.) & Freund, E. K., 2011, Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum (Handreichung): Nachhaltigen Konsum fördern und Schulen verändern. Michelsen, G. & Nemnich, C. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, 48 S.

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Leuphana Semester: ESD professional development module on Responsibility and Sustainability, Germany

Michelsen, G. & Prien-Ribcke, S., 2015, Leading Practice Publication: Professional development of university educators on Education for Sustainable Development in European countries. Kapitulcinova u.a., D. (Hrsg.). Prague: Charles University, Prague, S. 95-100 6 S.

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UE4SD - University Educators for Sustainable Development

Michelsen, G., Mader, M., Mader, C. & Burandt, S., 2014, Hochschulen für eine nachhaltige Entwicklung: Netzwerke fördern, Bewusstsein verbreiten. Deutsche UNESCO-Kommission e.V. (Hrsg.). Bonn: Deutsche UNESCO-Kommission, S. 45 1 S.

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Zur UN-Dekade an Hochschulen: Es geht voran, aber nur langsam!

Michelsen, G., 2014, Hochschulen für eine nachhaltige Entwicklung: Netzwerke fördern, Bewusstsein verbreiter. Bonn: Deutsche UNESCO-Kommission, S. 10-11 2 S.

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Education for Sustainable Development after 2014: Results, Perspectives and Visions

Michelsen, G., 2016, Education in a Globalized World: Teaching Right Livelihood. Christoforatou, E. (Hrsg.). Immenhausen: Prolog-Verlag, S. 31-39 9 S. (Theory and Practice of School Pedagogy; Band 30).

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Günter Altner - großer Kopf, freier Geist

Michelsen, G., 2013, Mut zu Visionen: Brücken in die Zukunft. Leitschuh, H., Michelsen, G., Simonis, U. E., Sommer, J. & von Weizsäcker, E. U. (Hrsg.). Stuttgart: S. Hirzel Verlag, S. 221-224 4 S. (Jahrbuch Ökologie; Band 2014).

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Günter Altner - großer Kopf und freier Geist

Michelsen, G., 2014, Vordenker und Vorreiter der Ökobewegung: 40 ausgewählte Porträts. Simonis, U. E. (Hrsg.). 1. Aufl. Stuttgart: S. Hirzel Verlag, S. 84-87 4 S.

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Introduction

Barth, M., Michelsen, G., Rieckmann, M. & Thomas, I., 10.2015, Routledge Handbook of Higher Education for Sustainable Development. Barth, M., Michelsen, G., Rieckmann, M. & Thomas, I. (Hrsg.). London: Routledge Taylor & Francis Group, S. 1 - 7 7 S.

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UE4SD: Professionelle Unterstützung in Vorbereitung: Ein europaweites Projekt zur Bestandsaufnahme und Weiterentwicklung der Kompetenzbildung für Nachhaltigkeit unter Hochschullehrenden

Mader, C., Mader, M., Michelsen, G. & Burandt, S., 2014, Bildung für Nachhaltige Entwicklung Jahrbuch 2014: Krisen- und Transformationsszenarios. Frühkindpädagogik, Resilienz & Weltklimaprogramm. Sorgo, W. (Hrsg.). Wien: FORUM Umweltbildung im Umweltdachverband, Band 2. S. 182-184 3 S. (Jahrbuch Bildung für Nachhaltige Entwicklung ; Band 2014).

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Weltaktionsprogramm "Bildung für nachhaltige Entwicklung"

Michelsen, G. & Kruse-Graumann, L., 2015, Gesucht: Weltumweltpolitik: Herausforderungen im Anthropozän. Simonis, U. E., Leitschuh, H., Michelsen, G., Sommer, J. & Weizsäcker, E. U. V. (Hrsg.). Stuttgart: S. Hirzel Verlag, S. 199-205 7 S. (Jahrbuch Ökologie; Band 2016).

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Zum Stand der Nachhaltigkeitskommunikation – Potenziale für Nachhaltigkeitsjournalismus

Michelsen, G. & Rieckmann, M., 2012, Umwelt Europa: Grüne Gesellschaft und europäische Krise - neue Fragen an den Journalismus. Schulte-Reckert, C. & Schäfer, T. (Hrsg.). Bonn: Friedrich-Ebert-Stiftung, S. 20–28 9 S.

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Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Hochschule: Wege und Wirkungen am Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg

Barth, M., Fischer, D. & Michelsen, G., 16.10.2023, Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Hochschule: Wege und Wirkungen am Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg. Michelsen, G., Barth, M. & Fischer, D. (Hrsg.). Leverkusen: Verlag Babara Budrich, S. 9-12 4 S. (Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für eine nachhaltige Entwicklung der DGfE).

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Vorwort

Michelsen, G. & Chantelau, F., 2001, Umweltmanagement an Hochschulen: Dokumentation eines Workshops vom Januar 2000 an der Universität Lüneburg. Müller, J., H. G. & Bastenhorst, K-O. (Hrsg.). Frankfurt/Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 7-8 2 S. (Innovation in den Hochschule: Nachhaltige Entwicklung; Band 4).

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