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Institut für Bildungswissenschaft

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Organisationsprofil

In Forschung und Lehre beschäftigen wir uns mit den Voraussetzungen, Prozessen und Wirkungen von Bildung und Erziehung, insbesondere im Bereich des allgemeinbildenden Schulwesens.

Im Rahmen der Ausbildung von Grund-, Haupt- und Realschullehrkräften vermitteln wir im so genannten „Professionalisierungsbereich“ auf Grundlage der KMK-Standards für die Lehrerbildung (2019). bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Diagnostizieren, Erziehen und Innovieren. Über das gesamte Bachelor- und im Masterstudium ermöglichen wir den Studierenden damit eine kompetenz-, forschungs- und praxisorientierte Ausbildung

Forschungsschwerpunkte

Arbeitsgebiete

Bildungswissenschaft, insb. Bildungsmanagement und Qualitätsentwicklung

Bildungswissenschaften, insb. Bildung mit digitalen Medien

Digitales Lehren und Lernen

Erziehungswissenschaft, insb. empirische Bildungsforschung

Grundschulpädagogik

Schulpädagogik und Schulentwicklung

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  1. GHR 300. Entwicklung und Konzeption des 4-semestrigen Masterstudiengangs Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen.

    Dietrich, C. (Wissenschaftliche Projektleitung), Landwehr, B. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Beckmann, T. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.07.12 → 30.11.14

    Projekt: Lehre und Studium

  2. Grundschule voraus - gemeinsam.gestalten.lernen

    Pietsch, M. (Wissenschaftliche Projektleitung), Schellig, H. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Witthöft, J. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.09.23 → 31.12.26

    Projekt: Forschung

  3. HeaLinGO: Health and Language Integrated Gaming Online

    Paulus, P. (Wissenschaftliche Projektleitung), Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleitung), Schiemann, S. (Wissenschaftliche Projektleitung), Dadaczynski, K. (Projektmitarbeiter*in), Blume, C. (Projektmitarbeiter*in), Schmidt, I. (Projektmitarbeiter*in) & Schmidt, P. R. (Projektmitarbeiter*in)

    Investitions- und Förderbank Niedersachsen – NBank

    01.06.13 → 31.03.16

    Projekt: Forschung

  4. HEPCOM: Health Educational Projects Community

    Paulus, P. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    European Commission Directorate-General Health and Consumers

    19.02.13 → 18.08.16

    Projekt: Forschung

  5. Horizonte-Promotionsstipendium II

    von Saldern, M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.04.15 → 31.03.16

    Projekt: Anderes

  6. Horizonte-Stipendien Nds. III

    Paulus, P. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.11.14 → 31.12.16

    Projekt: Lehre und Studium

  7. Horizonte-Stipendien Nds. IV

    Paulus, P. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.11.15 → 30.11.17

    Projekt: Anderes

  8. Humboldt Stipendium

    Pietsch, M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.02.23 → 30.09.25

    Projekt: Individualförderung

  9. Informelles Lernen und informelle Bildung für mehr Bildungsgerechtigkeit? Dimensionierungen des Lernens und der Bildung – eine kritische Analyse

    Wischmann, A. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.03.12 → …

    Projekt: Forschung

  10. IBIS: Inklusive Bildung in der Schulpraxis

    Letzel-Alt, V. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.02.24 → 01.02.26

    Projekt: Forschung

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Aktivitäten

  1. Kein Tod ohne Leben – Krisen des Trauerns nach Fehl- und Totgeburten
  2. Poster: Sportspiel in der Grundschule: Zur Vermittlung von Spielfähigkeit mithilfe von digital-gestützten Lehr-/Lernprozessen
  3. mixed pickles e.V. -Verein für Mädchen & Frauen mit und ohne Behinderung in Schleswig Holstein (Externe Organisation)
  4. Geglückte Zweisprachigkeit in Bilderbüchern. Literaturwissenschaftliche und fremdsprachendidaktische Perspektiven
  5. 6. Konferenz für Sozial- und Wirtschaftsdaten - KSWD 2014
  6. Graduate School (Organisation)
  7. Knowledge Acquisition and Problem Solving in CSCL with Learning Protocols: Effects of Different Scripting Strategies
  8. Fachtagung "Tourismusim Aufwind" - 2011
  9. Die Kunstförderung der Deutschen Bank als Mittel oder als Zweck? Das Konzept »Zeitgenössische Kunst am Arbeitsplatz«
  10. Kompetenzen für inklusiven Sach- und Naturwissenschaftsunterricht im Vergleich
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  12. Users’ Handedness and Performance when Controlling Integrated Input Devices - Implications for Automotive HMI
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  15. Wie beeinflussen Komplexität und Schwierigkeit der Aufgabe die Selektionsleistung am Touchscreen bei jüngeren und älteren Nutzern?

Publikationen

  1. Kinderwunschbehandlungen im Ausland
  2. Democratic Legitimacy in Regional Economic Organizations
  3. Vorne dran bleiben!
  4. Das unternehmerische Selbst?
  5. Beyond plastic – Consumers prefer food packaging derived from genetically modified plants
  6. Biokunststoffe = umweltfreundlich?
  7. Kann Malen (überhaupt) eine Kulturtechnik sein?
  8. Zur Krise des „poeta vates“ im Biedermeier.
  9. § 41 Deponie-, Klär- und Grubengas
  10. Transformation der neuen EU-Rechnungslegungsrichtlinie in das deutsche Bilanzrecht
  11. Abschluss des Vertrages
  12. Forschendes Lernen
  13. Healthy eating and sustainable nutrition through mindfulness?
  14. Is peoples’ belief in a just world associated with (dis)honesty in romantic relationships?
  15. Social organization influences the exchange and species richness of medicinal plants in amazonian homegardens
  16. Regierungsbildung in der Bundesrepublik Deutschland
  17. Nachhaltige Raumentwicklung für die große Transformation
  18. Inklusion als Phänomen in Chemie- und Physikdidaktik – Gemeinsamkeiten und Unterschiede
  19. §41 Internationale Dimensionen des Verwaltungsrechts der Europäischen Union
  20. Nachhaltige Verwaltung
  21. Ecocide
  22. Diagnose von Schreibkompetenzen in der beruflichen Bildung
  23. When Fashion Becomes Art
  24. Orientierung