Fakultät Bildung
Organisation: Fakultät
- Institut für Sozialwissenschaftliche Bildung
- Institute of English Studies
- Institute of Psychology in Education
- Institut für Bewegung, Sport und Gesundheit
- Institut für Bildungswissenschaft
- Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik
- Institut für Ethik und Theologie
- Institut für Kunst, Musik und ihre Vermittlung
- Institut für Mathematik und ihre Didaktik
- Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik
Organisationsprofil
Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Fakultät fragen nach individuellen und institutionellen Voraussetzungen, Prozessen und Ergebnissen von Bildung, Entwicklung und sozialer Interaktion. Dabei bilden sowohl Grundlagen- als auch Anwendungsforschung das Fundament einer sich interdisziplinär-kooperativ verstehenden und international anschlussfähigen Bildungs-, Entwicklungs- und Sozialforschung. Als eine der ersten Universitäten in Deutschland hat sie bereits ab 2008 im Sinne einer „School of Education“ eine institutionelle Kooperation der Bildungswissenschaften, der Psychologie, der Fachdidaktiken sowie zugehörender Fachwissenschaften umgesetzt und an der Fakultät Bildung gebündelt, um übergreifende Forschung, abgestimmte Lehrinhalte und institutionelle Kooperationen mit der Schulpraxis und anderen Einrichtungen zu unterstützen. Die Fakultät beheimatet in dieser Struktur sowohl Studienprogramme zur Lehrkräftebildung (Grund- Haupt- und Realschulen, Berufsbildende Schulen) als auch hierüber hinausgehende Studienprogramme der Bildungswissenschaften, Psychologie und der Sozialpädagogik.
Forschungsschwerpunkte
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
- 2013
4th International Conference on Health Promotion in Schools
Dadaczynski, K. (Präsentator*in)
07.10.2013Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
4th International Conference on Health Promotion in Schools
Dadaczynski, K. (Ko-Autor*in)
07.10.2013Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Health and Language Integrated Gaming Online (HeaLinGo) as an innovative approach in School Health Promotion
Schmidt, T. (Dozent*in)
07.10.2013 → 09.10.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
4th International Conference on Health Promotion in Schools
Schmidt, T. (Präsentator*in)
06.10.2013 → 09.10.2013Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Acceptance and Feasibility of a mobile application for panic with and without agoraphobia
Ebenfeld, L. (Sprecher*in), Kleine Stegemann, S. (Sprecher*in), Ebert, D. D. (Sprecher*in), Lehr, D. (Sprecher*in), Riper, H. (Sprecher*in), Funk, B. (Sprecher*in) & Berking, M. (Sprecher*in)
03.10.2013 → 04.10.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Evaluating the efficacy and cost-effectiveness of web-based prevention of major depression
Buntrock, C. (Sprecher*in), Ebert, D. D. (Sprecher*in), Lehr, D. (Sprecher*in), Cuijpers, P. (Sprecher*in), Smit, F. (Sprecher*in), Riper, H. (Sprecher*in), Reins, J. A. (Sprecher*in) & Berking, M. (Sprecher*in)
03.10.2013 → 04.10.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Internet-based guided self-help to reduce depressive symptoms in teachers: Results from a randomized controlled trial
Ebert, D. D. (Sprecher*in), Lehr, D. (Sprecher*in), Cuijpers, P. (Sprecher*in), Boß, L. (Sprecher*in), Riper, H. (Sprecher*in), Thiart, H. (Sprecher*in), Berking, M. (Sprecher*in) & Heber, E. (Sprecher*in)
03.10.2013 → 04.10.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
The impact of information on diabetes patients' acceptance of internet-based depression interventions: a randomized controlled trial.
Baumeister, H. (Sprecher*in), Nowoczin, L. (Sprecher*in), Lin, J. (Sprecher*in) & Ebert, D. D. (Sprecher*in)
03.10.2013 → 04.10.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Unternehmerische Verantwortung, Nachhaltigkeit, Unternehmensethik
Fischer-Schöneborn, S. (Dozent*in)
01.10.2013 → 31.03.2014Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Klassenführung im Unterricht analysieren und verändern. Zweitägige videobasierte Fortbildung für das Schulteams am St.-Anna-Gymnasium, München Teil 1
Kleinknecht, M. (Dozent*in)
10.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre