Fakultät Bildung
Organisation: Fakultät
- Institut für Sozialwissenschaftliche Bildung
- Institute of English Studies
- Institute of Psychology in Education
- Institut für Bewegung, Sport und Gesundheit
- Institut für Bildungswissenschaft
- Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik
- Institut für Ethik und Theologie
- Institut für Kunst, Musik und ihre Vermittlung
- Institut für Mathematik und ihre Didaktik
- Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik
Organisationsprofil
Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Fakultät fragen nach individuellen und institutionellen Voraussetzungen, Prozessen und Ergebnissen von Bildung, Entwicklung und sozialer Interaktion. Dabei bilden sowohl Grundlagen- als auch Anwendungsforschung das Fundament einer sich interdisziplinär-kooperativ verstehenden und international anschlussfähigen Bildungs-, Entwicklungs- und Sozialforschung.
Themen
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
Abschlusstagung: Neue Perspektiven für die Lehrkräftebildung
Thekla De Carvalho Rodrigues (Teilnehmer*in)
06.04.2017Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Transfer
Abschlusstreffen des Netzwerks für Deutsch als Zweit- und Bildungssprache, Mehrsprachigkeit und Interkulturelle Kompetenz in Niedersachsen - DaZNet 2015
Dominik Leiss (Präsentator*in)
10.09.2015Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Abschlussveranstaltung der DAK-Initiative "Gemeinsam gesunde Schule entwickeln" - 2013
Katrin Schwarzenberg (Organisator*in)
16.01.2013Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Transfer
Absent Bodies and “Institutional Doppelgängers” – on the Generational Structure of a Family Court’s Space
Lars Alberth (Sprecher*in)
26.06.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Academia Press (Herausgeber (Verlag))
Emer O'Sullivan (Gutachter*in)
01.2013Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung
Academic staff expectations on first-year students’ academic competencies
Dana-Kristin Mah (Sprecher*in) & Dirk Ifenthaler (Sprecher*in)
28.08.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre
Acceptance and Feasibility of a mobile application for panic with and without agoraphobia
Lara Ebenfeld (Sprecher*in), Stefan Kleine Stegemann (Sprecher*in), David Daniel Ebert (Sprecher*in), Dirk Lehr (Sprecher*in), Heleen Riper (Sprecher*in), Burkhardt Funk (Sprecher*in) & Matthias Berking (Sprecher*in)
03.10.2013 → 04.10.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Acoustic Capital in German Rap: A Case Study on Appropriation, Value Creation and Post-Digital Music Business
Michael Ahlers (Dozent*in)
03.03.2016 → 07.03.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Acquiring 'different strokes': A longitudinal study of the development of L2 pragmatic competence (62. Meeting of the Conference of University Teachers of German in Britain and Ireland (CUTG), Keele, GB)
Anne Barron (Sprecher*in)
13.09.1999 → 15.09.1999Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Acta Psychologica (Zeitschrift)
Johann Martin Majer (Gutachter*in)
2017Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung