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Abschlusssymposium der Panelstudie PaLea 2012

Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

Katharina Müller - Präsentator*in

    Gröschner, A. & Müller, K. (2012, September). Strukturanalyse von Praxisphasen in der Lehrerbildung am Beispiel der PaLea-Studie
    09.2012
    Abschlusssymposium der Panelstudie PaLea 2012

    Veranstaltung

    Abschlusssymposium der Panelstudie PaLea 2012

    03.09.12 → …

    Berlin, Deutschland

    Veranstaltung: Sonstiges

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    Peperkorn, M. (Sprecher*in), Müller, K. (Ko-Autor*in) & Paulus, P. (Ko-Autor*in)

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    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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    Peperkorn, M. (Sprecher*in), Troll, B. (Sprecher*in), Besser, M. (Sprecher*in), Müller, K. (Sprecher*in), Schmidt, T. (Sprecher*in) & Blume, C. (Sprecher*in)

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    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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    Müller, K. (Präsentator*in)

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    Müller, K. (Präsentator*in)

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    Müller, K. (Präsentator*in)

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    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

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    Müller, K. (Sprecher*in)

    03.2017

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    Workshop für Mentorinnen und Mentoren der Leuphana Universität Lüneburg (ProMentoring)

    Müller, K. (Organisator*in)

    02.2017

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Lehre

    Workshop für Mentorinnen und Mentoren der Leuphana Universität Lüneburg (ProMentoring)

    Müller, K. (Sprecher*in)

    02.2017

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Lehre

    European Association for Research on Learning and Instruction Conference 2017

    Müller, K. (Präsentator*in)

    2017

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

    Study Programme “International Comparative Education Research“ - ICER 2016

    Müller, K. (Präsentator*in)

    12.2016

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

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