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The more attractive the more effective? Investigating the association of user experience and efficacy of an online and app-based gratitude intervention to reduce repetitive negative thinking

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

Leonie Kahnbach - Sprecher*in

Hanna Heckendorf - Ko-Autor*in

Dirk Lehr - Ko-Autor*in

    19.09.2022

    Veranstaltung

    Conference - 11th Scientific Meeting of the International Society for Research on Internet Interventions - ISRII 2022: Storm Clouds and Silver Linings: How Digital Technologies have helped us weather the COVID Pandemic

    18.09.22 → 21.09.22

    Pittsburgh, Pennsylvania, USA / Vereinigte Staaten

    Veranstaltung: Konferenz

    Mehr von dieser Person

    Welches Tool soll es bloß sein? Ein Leitfaden für die Auswahl passender digitaler Software für den Unterricht

    Hofmann, L. (Sprecher*in) & Kahnbach, L. (Sprecher*in)

    29.08.2023

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

    iSleep well: Protokoll für eine Multicenter-Studie zur Nichtunterlegenheit von internetbasierter KVT-I im Vergleich zu KVT-I vor Ort

    Grolig, L. (Sprecher*in), Hannibal, S. (Ko-Autor*in) & Lehr, D. (Ko-Autor*in)

    10.05.2023

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

    Explaining primary school teachers’ usage of digital learning data: A mixed method study

    Hase, A. K. (Sprecher*in), Kahnbach, L. (Sprecher*in), Kuhl, P. (Ko-Autor*in) & Lehr, D. (Sprecher*in)

    13.04.2023

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    Technologieakzeptanz als Voraussetzung zum digital-gestützten Üben – Eine systematische Literaturübersicht

    Kahnbach, L. (Sprecher*in) & Lehr, D. (Ko-Autor*in)

    28.02.2023

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    Akzeptanz von digitalen Lernplattformen zum individualisierten Üben: Prädiktoren der Nutzungsintention von Grundschullehrkräften

    Kahnbach, L. (Sprecher*in), Lehr, D. (Ko-Autor*in), Hase, A. K. (Ko-Autor*in) & Kuhl, P. (Ko-Autor*in)

    15.09.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    Investigating the relationship between teachers' acceptance and use of educational technology and student data

    Kahnbach, L. (Sprecher*in), Hase, A. K. (Sprecher*in), Lehr, D. (Ko-Autor*in) & Kuhl, P. (Ko-Autor*in)

    23.06.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    Warum Lehrkräfte digitale Medien (noch nicht) zum Üben nutzen: Ergebnisse einer Befragung an Grundschulen

    Hase, A. K. (Präsentator*in), Kahnbach, L. (Präsentator*in), Kuhl, P. (Ko-Autor*in) & Lehr, D. (Ko-Autor*in)

    10.03.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

    Technologie- und Datenakzeptanz von Grundschullehrkräften bezüglich digitalen Plattformen zum individualisierten Üben. Eine interdisziplinäre Studie aus bildungswissenschaftlicher und psychologischer Perspektive im Projekt CODIP

    Hase, A. K. (Sprecher*in), Kahnbach, L. (Sprecher*in), Kuhl, P. (Ko-Autor*in) & Lehr, D. (Ko-Autor*in)

    24.06.2021

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

    Web - based interventions for mental health promotion in employees: a systematic review and meta - analysis

    Lehr, D. (Sprecher*in), Heber, E. (Sprecher*in) & Ebert, D. D. (Sprecher*in)

    19.05.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    Challenges And Pitfalls Of Designing, Conducting, And Evaluating Web-Based Interventions

    Reis, D. (Sprecher*in), Lehr, D. (Sprecher*in), Freund, H. (Sprecher*in) & Lischetzke, T. (Sprecher*in)

    17.05.2017 → 20.05.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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