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    1. Wie kann man Unterrichtsqualität messen?

      Marcus Pietsch (Dozent*in)

      08.09.2014

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

    2. Wie kann nachhaltige Entwicklung in die Hochschulen integriert werden?

      Gerd Michelsen (Dozent*in)

      31.05.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

    3. Wie kann sich der Landkreis Oldenburg zu einem (Bio)Diversitätskorridor entwickeln?

      Daniela Peukert (Sprecher*in) & Moritz Engbers (Sprecher*in)

      01.2017

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Forschung

    4. Wie kann Wirtschaft neu gelehrt werden? Einblicke in die plurale, sozio*ökonomische Hochschullehre

      Janina Urban (Sprecher*in), Harald Hantke (Sprecher*in), Lisa-Marie Schröder (Sprecher*in) & Lukas Bäuerle (Sprecher*in)

      11.03.2020

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

    5. Wie kognitiv aktivierend ist Diese Aufgabe? Kriterien zur Analyse und Gestaltung von Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht

      Marc Kleinknecht (Dozent*in)

      11.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

    6. Wie kommen wir zu noch saubereren Wasser?

      Oliver Olsson (Sprecher*in)

      22.03.2019

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

    7. Wie kommt das Neue in die Welt?

      Martin Warnke (Dozent*in)

      16.03.2012

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    8. Wie können informatische Kompetenzen und Einsichten bei Studierenden des Sachunterrichts gefördert werden?

      Sabine Richter (Sprecher*in)

      05.03.2021

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

    9. Wie können Lehramtsstudierende Kernpraktiken üben und reflektieren? Chancen und Grenzen einer praktikumsbegleitenden, video- und online-basierten Reflexion des eigenen Unterrichts

      Marc Kleinknecht (Sprecher*in)

      05.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

    10. Wie können Lehrkräfte bzw. Schulen der wirtschaftsberuflichen Bildung eine sozioökonomische Berufsbildung ermöglichen?

      Harald Hantke (Sprecher*in)

      06.10.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

    11. Wie Künstliche Intelligenz didaktisch in die Hochschullehre integrieren?

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in) & Christian Dufentester (Sprecher*in)

      04.11.2021

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre

    12. Wie lässt sich Unterrichtsfeedbackkompetenz messen? Entwicklung und Validierung eines videobasierten Instruments zur Erfassung der Unterrichtsfeedbackkompetenz

      Christopher Neil Prilop (Gastredner*in)

      11.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    13. „Wie mache ich das mit…?” Zur Diskussion um (deutsche) Bildungsstandards und den „Umgang mit Kompetenzen“ im Kontext von Vergleichsarbeiten, zentralen Abschlussprüfungen und kompetenzorientierten Klassenarbeiten

      Michael Besser (Sprecher*in)

      2010

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

    14. Wie man die Distanzen überbrückt: Strategien der Solidarität in Zeiten der Notwendigkeit

      Sebastian Eduardo (Sprecher*in)

      12.11.2020

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Künstlerische Veranstaltungen › Transfer

    15. Wien Depot: Podiumsdiskussion

      Roberto Nigro (Dozent*in)

      09.11.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    16. Wie Paul Baran einmal wild spekulierte und dabei das Internet erfand

      Martin Warnke (Sprecher*in)

      02.11.2012

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    17. Wie Paul Baran einmal wild spekulierte und dabei das Internet erfand

      Martin Warnke (Sprecher*in)

      06.10.2012

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    18. Wie Roboter Einfluss auf unser Leben nehmen

      Lin Xie (Sprecher*in)

      12.09.2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre

    19. Wie schneiden Schülerinnen und Schüler an Förderschulen bei PISA ab - Ergebnisse aus der PISA 2012-Zusatzerhebung zu Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf

      Katharina Müller (Sprecher*in)

      03.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

    20. Wie schneiden Schülerinnen und Schüler aus SINUS-Grundschulen bei der Messung naturwissenschaftlicher Kompetenzen in TIMSS 2011 ab

      Marcus Pietsch (Gastredner*in)

      11.03.2013 → 13.03.2013

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    21. Wie sich heute noch die Frage des Museumspublikums aus einer sozialkritischen Sicht stellt

      Volker Kirchberg (Sprecher*in)

      19.10.2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    22. Wieso ist das Erlernen des Lesens nicht nur eine Angelegenheit des Deutschunterrichts, sondern eine zentrale Aufgabe für alle Unterrichtsfächer der weiterführenden Schulen?

      Karl Holle (Sprecher*in)

      22.10.2011

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    23. Wieso klappt das nicht?! Videoanalyse zur individuellen Weiterentwicklung

      Anke Köhler (Gastredner*in)

      10.2010

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    24. Wie unterstützt der ‚Later Life Work Index‘ Unternehmen und Organisationen im demographischen und digitalen Wandel?

      Julia Finsel (Keynote Sprecher*in)

      05.02.2020

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

    25. Wie verändert sich die lehrerseitige Unterrichtssprache von der Grundschule bis zur Oberstufe? Diskussion erster Befunde aus einer jahrgangs- und fächerübergreifenden Videostudie

      Katrin Kleinschmidt-Schinke (Sprecher*in)

      2013

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    26. Wieviel Umwelt braucht der Tourist?

      Anja Saretzki (Sprecher*in)

      05.11.1999

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    27. Wie virtuelle Gemeinschaften erschließen? 1994

      Rolf Großmann (Sprecher*in)

      1994

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Lehre

    28. Wie werden Lerngegenstände zu Gegenständen?

      Cornelie Dietrich (Dozent*in)

      25.10.2013 → 26.10.2013

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    29. Wie wir Arbeit mit erfahrenen Fachkräften erfolgreich gestalten: Later Life Work Index

      Jürgen Deller (Sprecher*in)

      19.09.2019

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

    30. Wie wird man ein umweltverträglicher Tourist?

      Karlheinz Wöhler (Sprecher*in)

      19.01.2002

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

    31. Wie wir Hürden in der Klimakommunikation(sflut) erfolgreich meistern

      Astrid Kause (Sprecher*in)

      14.11.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    32. Wie wirken sich berufliche Gratifikationskrisen auf die Gesundheit von Schulleitungen aus? Untersuchung des Zusammenhangs vom Effort-Reward Imbalance (ERI) Modell und Burnout

      Nele Groß (Sprecher*in), Kevin Dadaczynsky (Sprecher*in) & Marcus Pietsch (Sprecher*in)

      28.02.2023 → 02.03.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    33. Wie wirkt Transdisziplinarität? Abschlusssymposium des Forschungsprojekts MONA - Modi nachhaltigkeitsorientierter Forschung im Vergleich

      Stephanie Verena Jahn (Sprecher*in), Judith Kahle (Sprecher*in), Jens Newig (Sprecher*in), Matthias Bergmann (Sprecher*in) & Daniel J. Lang (Sprecher*in)

      14.09.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    34. Wie Zucker im Kaffee: Integration im Bürgerbewusstsein von Schüler/Innen

      Andreas Lutter (Sprecher*in)

      03.11.2011

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

    35. WiFi in SciFi. Szenen fiktiver Welten ohne Draht (Hyperkult 19: Mobiles)

      Jan Müggenburg (Sprecher*in)

      07.2010 → …

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    36. Wildniskonferenz - 2010

      Sabine Hofmeister (Teilnehmer*in)

      17.05.2010

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

    37. Wild things: video analysis of interactions at a vocational school for young people with problematic prior experiences

      Bernd Gössling (Sprecher*in)

      25.08.2015 → 29.08.2015

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    38. Wild Thing – Unordentliche Prozesse in Design und Wissenschaft 2014

      Sebastian Vehlken (Sprecher*in)

      25.10.2013 → 26.10.2014

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

    39. "WILL and SHALL: The role of modality in doing things with words across the Englishes" (Universität Paderborn, invited talk)

      Anne Barron (Dozent*in)

      13.04.2010

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    40. William Blake: The Chimney Sweeper

      Emer O'Sullivan (Dozent*in)

      09.11.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

    41. William Butler Yeats: The Wild Swans at Coole

      Claudia Albes (Sprecher*in)

      17.01.2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    42. "Will I call the doctor?" Offers across regional varieties of English (Universität Hannover, invited talk)

      Anne Barron (Dozent*in)

      10.11.2008

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    43. 'Will I help you?': Offers in Irish English and English English (Universität Potsdam, invited talk)

      Anne Barron (Dozent*in)

      29.10.2003

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    44. “Will I look have I something?” Pragmatic variation across the Englishes

      Anne Barron (Dozent*in)

      28.06.2010

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    45. Winding (and not Knowing) the Sociotechnical Mangle of Organization

      Lisa Conrad (Gastredner*in)

      12.01.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    46. Winding the Sociotechnical Mangle of Organization

      Lisa Conrad (Gastredner*in)

      04.06.2015 → 05.06.2015

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    47. Windkraft, Spendenlauf und Bienen: Welche Rolle spielt das Geschlecht Jugendlicher für das Kontextinteresse an lebensweltlichen Mathematikaufgaben?

      Alina Knabbe (Sprecher*in), Dominik Leiss (Ko-Autor*in) & Lysann Zander (Ko-Autor*in)

      18.09.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    48. Windlestick. Baseball im Grenzschichtwindkanal

      Hannah Zindel (Sprecher*in)

      2019 → …

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    49. Winter School des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik - IPN 2013

      Marcus Pietsch (Sprecher*in)

      2013

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Lehre

    50. Winter Simulation Conference 2020

      Thomas Voß (Moderator*in)

      14.12.2020 → 18.12.2020

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

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