1. //
  2. Start
  3. //
  4. Aktivitäten
  5. //
  6. Making students becoming responsible cit...
  7. //

Making students becoming responsible citizens in 21st century by fostering mathematical reasoning about real-world applications

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Maike Hagena - Sprecher*in

Dominik Schlüter - Sprecher*in

Michael Besser - Sprecher*in

Dominik Leiss - Sprecher*in

2023

Veranstaltung

21st International Conference of Mathematical Modelling and Applications: Collaboration in Mathematical Modelling Education

10.09.23 → 15.09.23

Awaji Island, Japan

Veranstaltung: Konferenz

Mehr von dieser Person

Formatives Assessment im Mathematikunterricht (der Sekundarstufe I): Berücksichtigung von Effekten generischer und fachspezifischer Unterrichtsqualität

Besser, M. (Sprecher*in)

06.05.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Insights Into Learners’ Feedback Processing in Inclusive Secondary Mathematics Education: An Empirical Examination

Töllner, F. (Sprecher*in), Kuhl, P. (Ko-Autor*in) & Besser, M. (Ko-Autor*in)

26.04.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

Students' use of feedback when working on fractions with a digital learning platform and its effects on mathematical performance

Altenburger, L. (Sprecher*in) & Besser, M. (Sprecher*in)

05.02.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Wie kann man beim Modellieren Studierfähigkeit entwickeln?

Besser, M. (Sprecher*in), Ernst, O. (Sprecher*in) & Körner, H. (Sprecher*in)

02.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Textverständnis als Mediator beim Lösen realitätsnaher mathematischer Aufgaben Der Einfluss von sprachlicher Komplexität, kognitiven Faktoren und sozialem Hintergrund

Klotz, E. (Sprecher*in), Ehmke, T. (Ko-Autor*in) & Leiss, D. (Ko-Autor*in)

29.01.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Organisation des Symposiums: "Förderbezogene Diagnostik im inklusiven Mathematikunterricht"

Töllner, F. (Sprecher*in), Kuhl, P. (Sprecher*in) & Besser, M. (Sprecher*in)

27.01.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Wie verarbeiten Lernende Feedback im inklusiven Mathematikunterricht?

Töllner, F. (Sprecher*in), Kuhl, P. (Ko-Autor*in) & Besser, M. (Ko-Autor*in)

27.01.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Emotionen bei der Studienwahl

Göller, R. (Sprecher*in), Altenburger, L. (Sprecher*in), Schlüter, D. (Sprecher*in) & Besser, M. (Sprecher*in)

2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Selbständige Feedbackwahl in computerbasierten Lernangeboten - Welche Faktoren haben einen Einfluss auf die Feedbackwahl?

von Kienitz, F. (Sprecher*in), Krusekamp, S. (Sprecher*in) & Besser, M. (Sprecher*in)

2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

Was bedeutet Studierfähigkeit in den fachwissenschaftlichen B.Sc.-Mathematik-Studiengängen?

Besser, M. (Sprecher*in), Halverscheid, S. (Sprecher*in) & Richter-Gebert, J. (Sprecher*in)

2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Links