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  1. Brückenkinder - eine Peerstruktur zur Integration von geflüchteten Kindern in der Grundschule?

    Lydia Kater-Wettstädt (Sprecher*in)

    08.03.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  2. Der Einfluss ästhetischer Zugänge auf Phänomenwahrnehmungen im Sachunterricht - Eine Videoanalyse mit der dokumentarischen Methode

    Kirsten Bruhn (Sprecher*in)

    02.11.2018 → 03.11.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  3. Developing Sustainability Competencies in Teacher Education – A Case Study

    Lina Bürgener (Sprecher*in) & Jan-Ole Brandt (Sprecher*in)

    09.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  4. Die drei Phasen deer Lehrer*innenbildung - BNE strukturell verankern

    Matthias Barth (Sprecher*in), Daniel Fischer (Sprecher*in) & Marco Rieckmann (Sprecher*in)

    27.11.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  5. ESD in Elementary Education, Literature Review 2005-2014

    Kirsten Bruhn (Sprecher*in)

    03.09.2015 → 11.09.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  6. Gelingensbedinungen inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts in der Primar- und Sekundarstufe I: Erfahrungen, Potenziale und Herausforderungen im Umgang mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen

    Katja Sellin (Sprecher*in) & Matthias Barth (Sprecher*in)

    08.03.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  7. Implementing sustainability related key competencies into teacher education - Learning processes and outcomes

    Jan-Ole Brandt (Sprecher*in) & Lina Bürgener (Sprecher*in)

    03.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  8. International Application of Intensive, Project-Based Sustainability Professional Development for In-Service Primary School Teachers

    Matthias Barth (Sprecher*in) & Erin Redman (Sprecher*in)

    21.03.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  9. Learning for sustainability in the higher education sector: Challenges and ways forward

    Matthias Barth (Sprecher*in)

    14.09.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  10. Lernwerkstatt als Format "diklusiven" naturwissenschaftlichen Unterrichts

    Elisabeth Hofer (Sprecher*in), Lisa Stinken-Rösner (Ko-Autor*in) & Simone Abels (Ko-Autor*in)

    09.03.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  11. Nachhaltigkeitskompetenzen in der Lehrerbildung

    Matthias Barth (Sprecher*in) & Lina Bürgener (Sprecher*in)

    25.09.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  12. Nachhaltigkeitskompetenzen in der Lehrerbildung – Entwicklung von BNE-spezifischer Handlungskompetenz bei Sachunterrichtsstudierenden

    Lina Bürgener (Sprecher*in)

    03.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  13. Philosophieren mit Kindern im inklusiven Sachunterricht: Chancen, Herausforderungen und Perspektiven für die Professionalisierung von Lehrkräften

    Katja Sellin (Sprecher*in) & Michalik Kerstin (Sprecher*in)

    11.11.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  14. Philosophieren mit Kindern in der Lehrerbildung: Eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen von Lehramtsstudierenden mit dem Philosophieren mit Kindern im inklusiven Sachunterricht

    Katja Sellin (Sprecher*in) & Kerstin Michalik (Ko-Autor*in)

    08.03.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  15. Seeking sustainabillity competency and capability in the ESD literature - An hermeneutic analysis

    Matthias Barth (Sprecher*in), Kerry Shepard (Sprecher*in) & Marco Rieckmann (Sprecher*in)

    22.09.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  16. Transdisciplinary Cooperation in Teacher Education

    Lina Bürgener (Sprecher*in) & Matthias Barth (Sprecher*in)

    30.09.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  17. Transdisciplinary Cooperation In Teacher Education: A Chance For The Implementation Of ESD Into School Practice?

    Lina Bürgener (Sprecher*in)

    09.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  18. Transformation in Schulen durch Zusammenarbeit von Theorie und Praxis? Kompetenzorientierung im Sachunterricht unter der Perspektive BNE

    Lina Bürgener (Sprecher*in)

    12.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  19. Überzeugungen (beliefs) von Lehrkräften zum Philosophieren mit Kindern im inklusiven Sachunterricht: Chancen, Herausforderungen und Perspektiven für die Professionalisierung von Lehrkräften

    Katja Sellin (Sprecher*in) & Kerstin Michalik (Ko-Autor*in)

    10.03.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  20. Vielperspektivität auch in der Forschung? Beobachtungen zur Entwicklung der Sachunterrichtsforschung

    Matthias Barth (Sprecher*in) & Kirsten Bruhn (Sprecher*in)

    04.03.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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