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Philosophieren mit Kindern in der Lehrerbildung: Eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen von Lehramtsstudierenden mit dem Philosophieren mit Kindern im inklusiven Sachunterricht

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Katja Sellin - Sprecher*in

Kerstin Michalik - Ko-Autor*in

    08.03.2018

    Veranstaltung

    Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts - GDSU 2018: Forschendes Lernen im Sachunterricht – Bedingungen, Konzepte und Wirkungen

    08.03.18 → 10.03.18

    Dresden, Deutschland

    Veranstaltung: Konferenz

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    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Transfer

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    Katja Sellin (Sprecher*in) & Matthias Barth (Sprecher*in)

    08.03.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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    Katja Sellin (Sprecher*in) & Kerstin Michalik (Ko-Autor*in)

    07.04.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

    Universal Design for Learning als Zugang zum Verstehen von Barrieren

    Katja Sellin (Sprecher*in), Marie-Luise Schütt (Sprecher*in), Wiebke Bobeth-Neumann (Ko-Autor*in), Heike Bormuth (Ko-Autor*in), Andreas Körber (Ko-Autor*in), Kerstin Michalik (Sprecher*in), Angelika Paseka (Ko-Autor*in) & Gabi Ricken (Ko-Autor*in)

    19.02.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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    Katja Sellin (Sprecher*in)

    08.12.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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    Katja Sellin (Sprecher*in) & Kerstin Michalik (Ko-Autor*in)

    10.03.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung