1. //
  2. Start
  3. //
  4. Aktivitäten
  5. //
  6. Assessment in Education: Principles, Pol...
  7. //

Assessment in Education: Principles, Policy & Practice (Zeitschrift)

Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung

Michael Besser - Gutachter*in

2019 → …

In der gleichen Zeitschrift

Implementation of formative assessment: effects of quality of programme delivery on students’ mathematics achievement and interest

Pinger, P., Rakoczy, K., Besser, M. & Klieme, E., 04.03.2018, in: Assessment in Education: Principles, Policy & Practice. 25, 2, S. 160-182 23 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Mehr von dieser Person

Do personality traits affect performance in university selection interviews of prospective teachers?

Göller, R. (Sprecher*in), Altenburger, L. (Sprecher*in), Besser, M. (Sprecher*in) & Schlüter, D. (Sprecher*in)

27.08.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

Feedback in inclusive mathematics education: Insights on its processing and outcomes

Töllner, F. (Sprecher*in), Kuhl, P. (Ko-Autor*in) & Besser, M. (Ko-Autor*in)

26.08.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Long-term development of teachers’ pedagogical content knowledge over 15 years

Bönke, N. (Sprecher*in), Besser, M. (Sprecher*in) & Vos, T. (Sprecher*in)

26.08.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Self-chosen feedback in computer-based learning: A systematic review of literature

von Kienitz, F. (Sprecher*in), Töllner, F. (Sprecher*in), Hagena, M. (Sprecher*in) & Besser, M. (Sprecher*in)

26.08.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

Empirical analysis of authentic aspects in reality-based mathematical test items

Schlüter, D. (Sprecher*in), Besser, M. (Sprecher*in), Greefrath, G. (Sprecher*in) & Vos, P. (Sprecher*in)

12.08.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Formatives Assessment im Mathematikunterricht (der Sekundarstufe I): Berücksichtigung von Effekten generischer und fachspezifischer Unterrichtsqualität

Besser, M. (Sprecher*in)

06.05.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Insights Into Learners’ Feedback Processing in Inclusive Secondary Mathematics Education: An Empirical Examination

Töllner, F. (Sprecher*in), Kuhl, P. (Ko-Autor*in) & Besser, M. (Ko-Autor*in)

26.04.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

Aus dem echten Leben? Untersuchungen zur Authentizität in realitätsbezogenen Aufgaben

Schlüter, D. (Sprecher*in), Besser, M. (Sprecher*in), Greefrath, G. (Sprecher*in) & Vos, P. (Sprecher*in)

04.03.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Students' use of feedback when working on fractions with a digital learning platform and its effects on mathematical performance

Altenburger, L. (Sprecher*in) & Besser, M. (Sprecher*in)

05.02.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Wie kann man beim Modellieren Studierfähigkeit entwickeln?

Besser, M. (Sprecher*in), Ernst, O. (Sprecher*in) & Körner, H. (Sprecher*in)

02.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung