Kognitive Aktivierung und Strukturierung durch Aufgaben: Analyse und Weiterentwicklung der unterrichtlichen Aufgabenkultur
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
Authors
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Selbstbestimmung und Classroom-Management : Empirische Befunde und Entwicklungsstrategien zum guten Unterricht |
| Editors | Thorsten Bohl, Katja Kansteiner-Schänzlin, Marc Kleinknecht, Britta Kohler, Anja Nold |
| Number of pages | 12 |
| Place of Publication | Bad Heilbrunn |
| Publisher | Klinkhardt |
| Publication date | 2010 |
| Pages | 179-190 |
| ISBN (Print) | 978-3-7815-1724-0 |
| Publication status | Published - 2010 |
| Externally published | Yes |
- Educational science