Kognitive Aktivierung und Strukturierung durch Aufgaben: Analyse und Weiterentwicklung der unterrichtlichen Aufgabenkultur

Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesTransferpeer-review

Authors

Original languageGerman
Title of host publicationSelbstbestimmung und Classroom-Management : Empirische Befunde und Entwicklungsstrategien zum guten Unterricht
EditorsThorsten Bohl, Katja Kansteiner-Schänzlin, Marc Kleinknecht, Britta Kohler, Anja Nold
Number of pages12
Place of PublicationBad Heilbrunn
PublisherKlinkhardt
Publication date2010
Pages179-190
ISBN (print)978-3-7815-1724-0
Publication statusPublished - 2010
Externally publishedYes