Bildungstheorie und digitale Bildung: Von der Notwenigkeit einer kritischen Medienpädagogik
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Bildungstheorie und digitale Bildung : Von der Notwenigkeit einer kritischen Medienpädagogik. / Damberger, Thomas.
In: Friedrich-Jahresheft, No. XXXVIII, 2020, p. 18-19.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Damberger, T 2020, 'Bildungstheorie und digitale Bildung: Von der Notwenigkeit einer kritischen Medienpädagogik', Friedrich-Jahresheft, no. XXXVIII, pp. 18-19.
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Damberger, T. (2020). Bildungstheorie und digitale Bildung: Von der Notwenigkeit einer kritischen Medienpädagogik. Friedrich-Jahresheft, (XXXVIII), 18-19.
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Damberger T. Bildungstheorie und digitale Bildung: Von der Notwenigkeit einer kritischen Medienpädagogik. Friedrich-Jahresheft. 2020;(XXXVIII):18-19.
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UR - https://www.friedrich-verlag.de/shop/mwdownloads/download/link/id/32092/
M3 - Zeitschriftenaufsätze
SP - 18
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