1. //
  2. Start
  3. //
  4. Researchers
  5. //
  6. Matthias Barth
  7. //
  8. Publications
  9. //

Matthias Barth

Prof. Dr.

Matthias Barth

Contact

Prof. Dr. Matthias Barth

Links

Advanced search options
Advanced search options

Reset

    to
    41 - 60 out of 132Page size: 20
    1. Published

      Bildung für nachhaltige Entwicklung in der schulischen Praxis verankern

      Barth, M. & Bürgener, L., 2020, In: Weiterbildung. 2, p. 21-23 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    2. Published

      Merkmale gelungenen inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts in der Primar- und Sekundarstufe I: eine Interviewstudie mit Lehrkräften

      Sellin, K., Barth, M. & Abels, S., 2020, "Brüche und Brücken" - Übergänge im Kontext des Sachunterrichts. Offen, S., Barth, M., Franz, U. & Michalik, K. (eds.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 27-34 8 p. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts ; vol. 30).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

    3. Published

      Editorial

      Offen, S., Barth, M., Franz, U. & Michalik, K., 2020, "Brüche und Brücken" - Übergänge im Kontext des Sachunterichts. Offen, S., Barth, M., Franz, U. & Michalik, K. (eds.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 9-14 6 p. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; vol. 30).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research

    4. Published

      "Brüche und Brücken": Übergänge im Kontext des Sachunterrichts

      Offen, S. (ed.), Barth, M. (ed.), Franz, U. (ed.) & Michalik, K. (ed.), 2020, Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 192 p. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; vol. 30)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    5. Published

      Professionalisierung von Lehramtsstudierenden für inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht

      Egger, D., Brauns, S., Sellin, K., Barth, M. & Abels, S., 01.05.2020, In: Journal für Psychologie. 27, 2, p. 50-70 21 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    6. Published

      Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden sichtbar machen: Professionalisierung für einen inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht

      Sellin, K., Brauns, S., Egger, D., Abels, S. & Barth, M., 14.12.2020, Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?. Grosche, M., Decristan, J., Urton, K., Jansen, N. C., Bruns, G. & Ehl, B. (eds.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 171-175 5 p. (Klinkhardt Forschung - Perspektiven sonderpädagogischer Forschung).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

    7. Published

      Transdisciplinary learning to foster sustainable development: Instituionalizing co-engaged South-North collaboration

      Barth, M., Lang, D. J. & Michelsen, G., 19.12.2019, In: GAIA - Ecological Perspectives for Science and Societa. 28, 4, p. 382-385 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    8. Published

      Embracing conflicts for interpersonal competence development in project-based sustainability courses

      Konrad, T., Wiek, A. & Barth, M., 09.01.2020, In: International Journal of Sustainability in Higher Education. 21, 1, p. 76-96 21 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    9. Published

      Rettet die Bienen! Eine differenzierte Perspektive auf das Bienensterben

      Kater-Wettstädt, L. & Barth, M., 12.2019, Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht: Grundlagen und Praxisbeispiele. Wulfmeyer, M. (ed.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, Vol. 43. p. 77-92 16 p. (Basiswissen Grundschule; vol. 43).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

    10. Published

      Naturwissenschaftlichen Unterricht inklusiv gestalten (Nawi-In): Ein Vergleich der Primar- und Sekundarstufe I

      Brauns, S., Egger, D., Abels, S. & Barth, M., 2019, Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Kiel 2018. Maurer, C. (ed.). Regensburg: Universität Regensburg, p. 675-678 4 p. (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; vol. 39).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    11. Published

      Thomas Hoffmann: TERRA. Globale Herausforderungen1: Die Zukunft, die wir wollen.

      Barth, M., 02.09.2019, In: ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 42, 2, p. 35-37 3 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    12. Published

      Stephanie E.L. Bengtsson, Bilal Barakat and Raya Muttarak:The Role of Education in Enabling the Sustainable Development Agenda

      Barth, M., 02.2019, In: European Journal of Population. 35, 1, p. 221-222 2 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    13. Published

      Becoming a competent teacher in education for sustainable development: Learning outcomes and processes in teacher education

      Brandt, J. O., Bürgener, L., Barth, M. & Redman, A., 19.07.2019, In: International Journal of Sustainability in Higher Education. 20, 4, p. 630-653 24 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    14. Published

      Global research landscape of sustainability curricula implementation in higher education

      Weiss, M. & Barth, M., 19.07.2019, In: International Journal of Sustainability in Higher Education. 20, 4, p. 570-589 20 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    15. Published

      Systems Thinking Skills of Preschool Children in Early Childhood Education Contexts from Turkey and Germany

      Feriver, Ş., Olgan, R., Teksöz, G. & Barth, M., 11.03.2019, In: Sustainability. 11, 5, 26 p., 1478.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    16. Published

      Implementing Education for Sustainable Development in teacher education: case studies from Germany

      Kater-Wettstädt, L., Bruhn, K., Bürgener, L. & Barth, M., 2019, Environmental Education. Lahiri, S. (ed.). Delhi: Studera Press, p. 13-32 20 p. 2

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    17. Published

      Seeking sustainability competence and capability in the ESD and HESD literature: an international philosophical hermeneutic analysis

      Shepard, K., Rieckmann, M. & Barth, M., 03.04.2019, In: Environmental Education Research. 25, 4, p. 532 - 547 16 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    18. Published

      Sustainability competencies in teacher education: Making teacher education count in everyday school practice

      Bürgener, L. & Barth, M., 10.02.2018, In: Journal of Cleaner Production. 174, January 2018, p. 821 - 826 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    19. Published

      Mapping a sustainable future: Community learning in dialogue at the science–society interface

      Barth, M., Lang, D. J., Luthardt, P. & Vilsmaier, U., 01.12.2017, In: International Review of Education. 63, 6, p. 811 - 828 18 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    20. Published

      Bildung für nachhaltige Entwicklung - (k)ein Thema für den Sachunterricht?

      Barth, M., 2017, Nachhaltig Handeln lernen im Sachunterricht: Beitragsdokumentation zur Tagung am 5. Oktober 2016 an der Universität Siegen. Gröger, M., Janssen, M. & Wiesemann, J. (eds.). Siegen: Universitätsverlag Siegen, p. 41-57 17 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    Previous 1 2 3 4 5 6 7 Next