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Detlev Leutner

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    1. Journal articles › Research › Peer-reviewed

    2. Das schülerexperiment im naturwissenschaftlichen unterricht: Bedingungen der lernförderlichkeit einer verbreiteten lehrmethode aus instruktionspsychologischer sicht

      Wirth, J., Thillmann, H., Künsting, J., Fischer, H. E. & Leutner, D., 05.2008, In: Zeitschrift fur Padagogik. 54, 3, p. 361-375 15 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    3. Der BilWiss-2.0-Test: Ein revidierter Test zur Erfassung des bildungswissenschaftlichen Wissens von (angehenden) Lehrkräften

      Kunina-Habenicht, O., Maurer, C., Wolf, K., Holzberger, D., Schmidt, M., Dicke, T., Teuber, Z., Koc-Januchta, M., Lohse-Bossenz, H., Leutner, D., Seidel, T. & Kunter, M., 04.2020, In: Diagnostica. 66, 2, p. 80-92 13 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    4. Der einsatz von lernstrategien in einer konkreten lernsituation bei schülern unterschiedlicher jahrgangsstufen

      Leopold, C. & Leutner, D., 11.2002, In: Zeitschrift fur Padagogik. 48, SPEC. ISS. 45, p. 240-258 19 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    5. Der einsatz von vorgegebenen und selbst generierten bildern als textverstehenshilfe beim lernen aus einem naturwissenschaftlichen sachtext

      Schwamborn, A., Thillmann, H., Leopold, C., Sumfleth, E. & Leutner, D., 09.2010, In: Zeitschrift fur Padagogische Psychologie. 24, 3-4, p. 221-233 13 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    6. Designing instructional technology from an emotional perspective

      Astleitner, H. & Leutner, D., 01.06.2000, In: Journal of Research on Computing in Education. 32, 4, p. 497-510 14 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    7. Die Bedeutung der Lerngelegenheiten im Lehramtsstudium und deren individuelle Nutzung für den Aufbau des bildungswissenschaftlichen Wissens

      Kunina-Habenicht, O., Schulze-Stocker, F., Kunter, M., Baumert, J., Leutner, D., Förster, D., Lohse-Bossenz, H. & Terhart, E., 01.2013, In: Zeitschrift fur Padagogik. 59, 1, p. 1-23 23 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    8. Die Bedeutung des pädagogisch-psychologischen Wissens für die Qualität der Klassenführung und den Lernzuwachs der Schüler/innen im Physikunterricht

      Lenske, G., Wagner, W., Wirth, J., Thillmann, H., Cauet, E., Liepertz, S. & Leutner, D., 01.03.2016, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 19, 1, p. 211-233 23 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    9. Dimensional models for the perception of rectangles

      Borg, I. & Leutner, D., 01.05.1983, In: Perception & Psychophysics. 34, 3, p. 257-267 11 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    10. Dimensionen des Ahnlichkeitsurteils für Rechtecke.

      Borg, I. & Leutner, D., 1983, In: Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie. 30, 1, p. 1-18 18 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    11. Does modality play a role? Visual-verbal cognitive style and multimedia learning

      Koć-Januchta, M. M., Höffler, T. N., Eckhardt, M. & Leutner, D., 01.12.2019, In: Journal of Computer Assisted Learning. 35, 6, p. 747-757 11 p.

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