Detlev Leutner
Prof. Dr.
- Didactics of Mathematics
- Mathematics
Research areas
- Journal articles › Research › Peer-reviewed
Transfer of metacognitive skills in self-regulated learning: an experimental training study
Schuster, C., Stebner, F., Leutner, D. & Wirth, J., 01.12.2020, In: Metacognition and Learning. 15, 3, p. 455-477 23 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Validating the resource-management inventory (REMI): testing measurement invariance and predicting academic achievement in a sample of first-year university students
Waldeyer, J., Fleischer, J., Wirth, J. & Leutner, D., 09.2020, In: European Journal of Psychological Assessment. 36, 5, p. 777-786 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Visualizers versus verbalizers: Effects of cognitive style on learning with texts and pictures – An eye-tracking study
Koć-Januchta, M., Höffler, T., Thoma, G. B., Prechtl, H. & Leutner, D., 01.03.2017, In: Computers in Human Behavior. 68, p. 170-179 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Vorhersage des Studienabbruchs in naturwissenschaftlich-technischen Studiengängen
Fleischer, J., Leutner, D., Brand, M., Fischer, H., Lang, M., Schmiemann, P. & Sumfleth, E., 01.10.2019, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 22, 5, p. 1077-1097 21 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
When Do Pictures Help Learning from Expository Text? Multimedia and Modality Effects in Primary Schools
Herrlinger, S., Höffler, T. N., Opfermann, M. & Leutner, D., 01.06.2017, In: Research in Science Education. 47, 3, p. 685-704 20 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Wie lässt sich die Experimentierstrategie-Nutzung fördern? Ein Vergleich verschieden gestalteter Prompts
Marschner, J., Thillmann, H., Wirth, J. & Leutner, D., 03.2012, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 15, 1, p. 77-93 17 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Zum Einfluss des pädagogisch-psychologischen Professionswissens auf die Unterrichtsqualität und das situationale Interesse der Schülerinnen und Schüler.
Lenske, G., Wirth, J. & Leutner, D., 11.2017, In: Zeitschrift für Bildungsforschung. 7, 3, p. 229-253 25 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Other (editorial matter etc.) › Research
Assessment of competencies
Leutner, D. & Klieme, E., 01.01.2008, In: Zeitschrift für Psychologie. 216, 2, p. 60-60 1 p.Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
Bedarf es deutschsprachiger Zeitschriften für Psychologische Diagnostik und Differentielle Psychologie?
Leutner, D., 1999, In: Diagnostica. 45, 1, p. 1-6 6 p.Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
Diagnostica: Konstanz im wandel
Leutner, D., 2002, In: Diagnostica. 48, 1, p. 1-4 4 p.Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research