Professorship for German Language Instruction

Organisational unit: Professoship

Organisation profile

The main focus of the professorship for "Didactics of the German Language" lies in the teaching processes of literal competences. Here, we pay special attention to oral and written aspects in all language teaching/learning contexts. The diagnosis and support in the field of individual learning needs is particularly important to us.

Together with the staff, we have built up the specialized library "Language" with literature and specific offers as a learning and working space. In this way, projects such as "LehrWEP", „SprachBiP“, „PluraL“, "S3" or „Förderunterricht Deutsch als Zweitsprache“ (see below) can each be developed further and thus continue to initiate, promote and accompany voluntary work by students in cooperation with various practice partners*. Students can acquire the DaZ certificate parallel to their compulsory studies under the responsibility of the professorship.


Cooperations
The department "Didactics of the German Language" cooperates with school and non-school partners in order to support children, adolescents and young adults in the acquisition of the German language and to open up fields of practical experience for students. 

Main research areas

The professorship's predominantly empirical research and transfer work is particularly interested in the national and international connectivity of written language education. Exemplary for this are also advisory activities and networking for the review of the educational standards in German. The language education developments and transfer work in ERLE provide insights into improved comprehension and production possibilities in heterogeneous learning groups. Texts and text writing appropriate to the target group play a special role. This is also documented in collaborative publications.

Through cross-phase development and transfer projects at the ZZL, we strengthen practical classroom design and the implementation of subject-specific digital innovations. In the projects LEHRWEP and CODIP, the focus is currently on the further development of individual courses.

  1. 2014
  2. Sommerschule der Forschergruppe "Didaktisch Empirische Schreibforschung"

    Neumann, A. (Organiser)

    26.06.201428.06.2014

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  3. Offizieller Auftakt des BISS-Programms

    Neumann, A. (Speaker)

    26.05.201427.05.2014

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsTransfer

  4. Auftaktveranstaltung des Verbundprojekts "Umbrüche gestalten" in Niedersachsen

    Neumann, A. (Moderator)

    23.05.2014

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesTransfer

  5. Los geht´s - Gemeinsamer Auftakt der Forschungs- und Entwicklungsprojekte

    Neumann, A. (Speaker)

    08.05.201409.05.2014

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  6. Auftaktveranstaltung des Promotionskollegs „Bildungsintegration"

    Dobutowitsch, F. (Speaker)

    28.04.2014

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. C-Tests zur Messung global-sprachlicher Voraussetzungen für die adaptive Schreibunterstützung in SILLK

    Neumann, A. (Speaker)

    03.03.201405.03.2014

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. The German Educational Research Association (External organisation)

    Dobutowitsch, F. (Member)

    01.02.2014

    Activity: MembershipLearned societies and special interest organisationsResearch

  9. 2013
  10. Abschlusstagung des FörMig-Kompetenzzentrums

    Dobutowitsch, F. (Speaker), Bainski, C. (Speaker) & Grundmann, S. (Speaker)

    22.11.2013

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsTransfer

  11. Deutscher Germanistentag 2013

    Neumann, A. (presenter)

    22.09.201325.09.2013

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  12. 7th IAMTE-Conference - ARLE 2013

    Neumann, A. (presenter)

    10.06.201313.06.2013

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

Recently viewed

Publications

  1. Freude am Sportunterricht
  2. "Wahrheit für die Phantasie"
  3. Mentale Modelle und Vertrauensbildung
  4. Lernmodul „Energieeinsparung und Energieeffizienz”
  5. Die ethische Dimension der Arbeit
  6. Recht und Europa
  7. Personalentwicklungsveranstaltungen deutscher Großunternehmen.
  8. Geschlechtergerechtigkeit und Sprachpraxis in universitären Lehr-Lern-Kontexten
  9. Corporate Volunteering in Germany
  10. Wie viel Bildung bieten Berufsbildungswissenschaften?
  11. Social justice for traditional knowledge holders will help conserve Europe's nature
  12. § 50 Nachweispflichten
  13. Artikel 32 AEUV [Zielsetzung der Kommissionsaufgaben]
  14. Zu aktuellen Re-Traditionalisierungen im Diskurs um das Managen von Emotionen
  15. Dem Willen des Kindes folgen? - Das Kindeswohl zwischen Gegenwart und Zukunft
  16. ZUKKER: Zukunftsfähige Kompetenzen für die Märkte von morgen erwerben
  17. Artikel 45 EUV [Aufgabe der Europäischen Verteidigungsagentur]
  18. Verlagerung der Buchführung in das Ausland vor dem Hintergrund des § 146 Abs. 2 AO
  19. § 36 Republik Zypern
  20. Neue Kulturwissenschaften an der Universität Lüneburg
  21. Neue Herausforderungen für die Fachdidaktik Ernährung in Zeiten der Globalisierung
  22. Gemeinschaftsrechtlicher Staatshaftungsanspruch, Verhältnis zum nationalen Recht
  23. Patientenberichtete Assessmentverfahren in der stationären orthopädisch-traumatologischen Rehabilitation.
  24. SchVG Gesetz über Schuldverschreibungen aus Gesamtemissionen
  25. Entrepreneurial Marketing and Capital Acquisition
  26. Differentielle Bedingungen für kreative versus effiziente Teamleistung
  27. Störung des Bauablaufes, Versicherungen im Bauwesen
  28. Medienmanagement als Personal- und Organisationsmanagement
  29. Die Zukunft Europas – erweiterte Sichtweisen / Una più ampia visione per il futuro dell’Europa
  30. Verordnung (EU) 2015/478 des Europäischen Parlaments und des Rates über eine gemeinsame Einfuhrregelung
  31. Rechtsgespräche Kommunikationsbeziehungen der Rechtswissenschaft im interdisziplinären Kontext
  32. Kinder gestalten Zukunft – Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
  33. A strategic model of European gas supply (GASMOD)
  34. Welche kognitiven Fähigkeiten von jungen Kindern sagen ihre Fortschritte beim Wissen über Emotionen voraus?
  35. Enrique Mejías García: Offenbach, compositor de zarzuelas. Madrid: ICCMU (Colección Música Hispana. Textos. Estudios n°24), 2022 (507 págs.)
  36. Herausforderungen der Demokratie: Zukunftsprobleme und ihre Verarbeitung
  37. Romana Weiershausen: The scholarship and femininity. Female students in the literature of turn of the century
  38. Pragmatische Grundlagenforschung und Entwicklungsarbeit für die Praxis. Beiträge von Henrik Kreutz zur Arbeit in Mitteleuropa 1963-1988