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Institute of Psychology in Education

Organisational unit: Institute

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Organisation profile

The Institute of Psychology in Education is part of the School of Education and currently consists of three departments, which are concerned with Psychological Assessment and Individual Differences, Developmental Psychology, and Educational Psychology.

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  1. DYNAMIK 4.0: Ein dynamisches System zur Erfassung und Prävention psychischer Arbeitsbelastungen in kleinen und mittleren Unternehmen der Industrie 4.0; Teilvorhaben Usability engineering und technische Implementierung des Web-Tools zur Erfassung psychischer Arbeitsbelastungen

    Funk, B., Lehr, D. & Bürckner, D.

    01.01.16 → 31.12.19

    Project: Research

  2. Eine Trainingsstudie zum sozialen und emotionalen Lernen im Kindergarten

    Salisch, M.

    01.10.08 → 31.05.12

    Project: Research

  3. Eine Trainingsstudie zum sozialen und emotionalen Lernen im Kindergarten

    Salisch, M.

    01.10.08 → 31.05.12

    Project: Research

  4. Erfolgsfaktoren der Implementierung digitaler Angebote in der Betrieblichen Gesundheitsförderung am Beispiel Digi Exist (Implement dBGF)

    Lehr, D.

    01.10.19 → 31.12.24

    Project: Research

  5. JIB-Evaluation: Evaluation des Transferzirkels "Jede(r) ist besonders"

    Kuhl, P. & Müller, U. B.

    01.06.17 → 30.11.20

    Project: Research

  6. Evolutionary roots of human communication

    Bohn, M.

    01.01.13 → 31.12.16

    Project: Individual grant

  7. FDS-G: Fühlen Denken Sprechen in der Grundschule - Fortbildung zur durchgängigen inhaltsorientierten Sprachförderung für alle Betreuungspersonen - Teilprojekt Emotionsentwicklung

    Salisch, M., Voltmer, K., Koch, K., Langlotz, M. & Hormann, O.

    01.12.22 → 30.11.25

    Project: Research

  8. BISS-FDS: Fühlen Denken Sprechen: Professionalisierung alltagsintegrierter sprachlicher Bildung bei ein- und mehrsprachlich aufwachsenden Kindern

    Salisch, M., Mähler, C., Cloos, P. & Koch, K.

    01.01.16 → 31.01.20

    Project: Research

  9. Gender Equality in the 21st Century - Country-Level and Individual-Level Factors Related to Women’s and Men’s Intentions to Contribute to Childcare – A Cross-National Comparison across 49 Countries

    Schuster, C., Martiny, S. E., Schmader, T., Block, K., Van Laar, C. & Meeussen, L.

    15.01.21 → 31.12.23

    Project: Research

  10. Kompetenzorientierung in der Lehrerausbildung

    Sieland, B.

    16.03.07 → 29.07.09

    Project: Transfer (R&D project)

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