Organisation profile

EMPOWERING MINDS. INSPIRING INNOVATIONS. SHAPING TRANSFORMATIONS.

As part of Leuphana University, the School of Management and Technology is a dynamic and innovative community of students and faculty with high-level expertise in the fields of organization studies, responsible management, entrepreneurship, product development process, digital transformation and data science, and psychology and societal transformation. Our core aspiration is driving innovation in management and technology to shape responsible and sustainable transformations. In our research, we pioneer understandings of and solutions to the core challenges of our time, such as digitalization and sustainable production. In our teaching, we challenge conventional wisdom and inspire entrepreneurial thinking and responsible action. In business and society, we team up with local and international partners to contribute to the regional development of northern Germany. We value the interrelationships between disciplines, which is reflected in our interdisciplinary degree programs and collaboration in research.

 

The School of Management and Technology is home to the disciplines of Accounting and Finance, Business Psychology, Business Information Systems, Engineering, Management and Marketing. We support the respective identities and profile development of the disciplines, while also promoting interdisciplinary research and teaching in the shape of programs of study and research centers. This interdisciplinary approach is characterized by a commitment to responsibility and helping meet societal challenges.

Main research areas

The School of Management and Technology is the academic and professional home to 1,500 bachelor’s, master’s and doctoral students, more than 50 professors, more than 70 research associates and research assistants, 36 professional staff members.

The main themes of the school are reflected in its study programs: The 3 major and 7 minor programs at the College, 5 master's programs and 4 doctoral programs at the Graduate School provide academic training. The doctoral programs focus on (1.) Entrepreneurship, Management and Innovation (EMI), (2.) Information Systems and Data Science, (3.) Engineering and (4.) Management, Finance and Accounting.

In total, we offer 16 programs of study in the disciplines of Business Administration (in particular Accounting and Finance), Business Information Systems, Business Psychology, Engineering and Management.  

Recently viewed

Publications

  1. Philosophisch-theologische Anstöße zur Urteilsbildung
  2. Nachhaltige Arbeit
  3. Ontdek de elementen. De ontwikkeling van het periodiek systeem volgens Mendelejew
  4. Symbolische Gesetzgebung: Umweltpolitik unter gesellschaftlichen Macht-und Informationsasymmetrien
  5. 'Produktivkraft Wissenschaft' als 'großer Gegenstand' der DDR-Literatur
  6. Erzwingt das MoPeG die rechtsformneutrale Unternehmensbesteuerung?
  7. Kommunikationsstörungen und Kommunikationschancen
  8. Produktionsplanung und -steuerung im Hannoveraner Lieferkettenmodell
  9. Interactive Political Leadership: The Role of Politicians in the Age of Governance. By Eva Sørensen. Oxford: Oxford University Press, 2020. 240p.
  10. Corporate Sustainability Reporting
  11. Management operationeller Risiken in Kreditinstituten nach MaRisk
  12. Axel Dreyer, Christian Antz: „Kulturtourismus“ Berlin/Boston 2020, 3., völlig neu bearbeitete Auflage, 291 Seiten, De Gruyter Oldenbourg Verlag ISBN 978-3-486-71102-8
  13. Garantenstellung im Jugendhilfebereich
  14. Spiele der Wahrheit und des Selbst zwischen Macht und Wissen
  15. §64h Gemeinsame Vorschriften für die Verordnungsermächtigungen
  16. Überzeugendes Sprechhandeln in der Therapie
  17. Editorische Notizen - Einblicke in die Kommunikation über Nachhaltigkeit
  18. Wissen und Macht im Biodiversitätsdiskurs - Genderperspektiven
  19. European Yearbook of International Economic Law 2020
  20. Wann ersetzen Stakeholder Marktprozesse durch Macht?
  21. Einige Aspekte des Führungsverhaltens im internationalen Vergleich unter besonderer Berücksichtigung der Elitebildung
  22. Lebenslanges Lernen als Erziehungswissenschaft - über dieses Buch
  23. Mehr Präsenz von Frauen in den Hauptnachrichten deutscher Medien
  24. Soziale Arbeit in der Diakonie zwischen Idee und Pragmatik: eine exemplarische Studie zu Fragen der Identität der Diakonie und dem Selbst- und Diakonieverständnis von SozialarbeiterInnen in der Diakonie
  25. Streinz, Rudolf, Vertrag über die Europäische Union, Vertrag über die Arbeitsweise der Europäischen Union, Charta der Grundrechte der Europäischen Union
  26. (Re)Produktivität als ein sozial-ökologisches „Brückenkonzept“
  27. Umgang mit Pestiziden und deren Transformationsprodukten bei der Regenwasserbewirtschaftung
  28. Erfolgsstrategien im Gesundheitstourismus
  29. Fachspezifische Lerngelegenheiten zum Thema Inklusion an der Leuphana Universität Lüneburg
  30. BilMoG: Ansatzwahlrecht für selbst geschaffene immaterielle Anlagegüter
  31. Welche Konsequenzen hat eine Einbeziehung von Materialität für die Untersuchung "des Sozialen"?
  32. Bibliografie : 1968 - Danach und davor
  33. Energiewende für die modernisierung des industriestandorts deutschland nutzen
  34. Loewenheim, Ulrich/Meessen, Karl M./Riesenkampff, Alexander (Hrsg.) , Kartellrecht Kommentar, Band 1: Europäisches Recht, Band 2: GWB
  35. Lernen aus Fehlern anhand eines fallbasierten Curriculums im medizinischen Querschnittsbereich Gesundheitssysteme/Gesundheitsökonomie und öffentliche Gesundheitspflege
  36. Himmelfahrt/Himmelfahrt Jesu Christi IV. Dogmengeschichtlich und dogmatisch
  37. Vorabentscheidungsverfahren, Vorlageverfahren
  38. Sind Kinder- und Jugendpsychiater, die keine Medikamente verordnen, die besseren Menschen?
  39. Schulische Kompetenzen und schulische Motivation von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Förderschulen und allgemeinen Schulen