School of Education
Organisational unit: Faculty
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Topics
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
- Accepted/In press
‘A threat to national unity, an emancipator’: discourse construction of the Yoruba nation secessionist agitation in selected Nigerian digital communities
Osisanwo, A. & Akano, R., 2023, (Accepted/In press) In: Critical Discourse Studies. 17 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Familie und Familialität
Sandermann, P., Wenzel, L. & Winkel, M., 2023, Flucht- und Flüchtlingsforschung: Handbuch für Wissenschaft und Studium. Scharrer, T., Glorius, B., Kleist, O. & Berlinghoff, M. (eds.). 1 ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 471-478Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Selbstbezug in videobasierten Unterrichtsreflexionen von Lehramtsstudierenden im Bachelor
Merkert, A., Lohse-Bossenz, H., Neuber, K. & Lenske, G., 10.2023, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 26, 5, p. 1259-1280 22 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
„Gute künstlerische Ausbildung?“ – Entwicklung und Diskussion quantitativer Evaluationsinstrumente an Musikhochschule und Universität
Ahlers, M., Mall, P. & Seifert, A., 12.05.2023, In: Handbuch Qualität in Studium und Lehre. 83, p. 89-106 18 p., D5.15.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review
- Published
Women's agency and resistance in Russia's war on Ukraine: From victim of the war to prominent force
Phillips, S. D. & Martsenyuk, T., 01.05.2023, In: Women's Studies International Forum. 98, 102731.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
- Published
Aneignung – diskursive Erweiterungen und Reflexionen
Ahlers, M. & Weber, B., 11.05.2023, In: Zeitschrift für Kritische Musikpädagogik. p. 25–47 23 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Which Potential Linguistic Challenges do Pre-Service Teachers Identify in a Mathematical Expository Text?
Strohmaier, A. R., Albrecht, I., Schmitz, A., Kuhl, P. & Leiss, D., 10.2023, In: Journal fur Mathematik-Didaktik. 44, 2, p. 295-324 30 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Transcultural Aesthetic Practices in the Classroom: Sounds, Spaces, Bodies
v. Bernstorff, E. & Maier, C. J., 02.02.2023, Cultural Sustainability and Arts Education: International Perspectives on the Aesthetics of Transformation. Jörissen, B., Unterberg, L. & Klepacki, T. (eds.). Springer Singapore, p. 115-126 12 p. (Yearbook of Arts Education Research for Cultural Diversity and Sustainable Development; vol. 2).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
- Published
Weltmeisterschaft als Bildungschance? Events zwischen Ansprüchen der Ergebnisorientierung und Teilhabe
Bükers, F., Greve, S., Steinvoord, K. & Krieger, C., 11.02.2023, Bildungszugänge im Sport. Balz, E. & Bindel, T. (eds.). Wiesbaden: Springer, p. 183-197 15 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
- Published
Bedingungen zur Ermöglichung von Bildung und Teilhabe junger Geflüchteter im Kontext digitalisierter Bildungsarrangements: Eine Fokussierung mit Blick auf Mediendidaktik sowie Handlungsbefähigung im Alltag
Friedrichs-Liesenkötter, H. & Hüttmann, J., 07.03.2023, In: MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 19, p. 169-193 25 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
- Published
Effects of daily static stretch training over 6 weeks on maximal strength, muscle thickness, contraction properties, and flexibility
Wohlann, T., Warneke, K., Hillebrecht, M., Petersmann, A., Ferrauti, A. & Schiemann, S., 17.04.2023, In: Frontiers in Sports and Active Living. 5, 10 p., 1139065.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Subjective social status and well-being of adolescents and young adults in Ghanaian schools: conditional process analysis
Quansah, F., Agormedah, E. K., Hagan, J. E., Frimpong, J. B., Ankomah, F., Srem-Sai, M., Dadaczynski, K., Okan, O. & Schack, T., 12.2023, In: BMC psychology. 11, 1, 14 p., 122.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
On the role of linguistic features for comprehension and learning from STEM texts. A meta-analysis
Strohmaier, A. R., Ehmke, T., Härtig, H. & Leiss, D., 01.05.2023, In: Educational Research Review. 39, 100533.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
- Published
Multispecies Futures: New Approaches to Teaching Human-Animal Studies
Hübner, A. (ed.), Edlich, M. G. P. (ed.) & Moss, M. (ed.), 14.06.2022, Berlin: Neofelis Verlag. 236 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
- Published
Comparison of the effects of long-lasting static stretching and hypertrophy training on maximal strength, muscle thickness and flexibility in the plantar flexors
Warneke, K., Wirth, K., Keiner, M., Lohmann, L. H., Hillebrecht, M., Brinkmann, A., Wohlann, T. & Schiemann, S., 08.2023, In: European Journal of Applied Physiology. 123, 8, p. 1773-1787 15 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Digital health literacy and well-being among university students: Mediating roles of fear of COVID-19, information satisfaction, and internet information search
Chen, S-C., Hong Nguyen, N. T., Lin, C-Y., Huy, L. D., Lai, C-F., Dang, L. T., Truong, N. L. T., Hoang, N. Y., Nguyen, T. T. P., Phaṇ, T. N., Dadaczynski, K., Okan, O. & Duong, T. V., 06.2023, In: Digital Health. 9, p. 1-10 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
‘Pregnancy no bi disease’: Contextual beliefs in antenatal classes in selected Nigerian hospitals
Olajimbiti, E. O., 12.2023, In: Discourse Studies. 25, 6, p. 755-774 20 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Remote effects of a 7-week combined stretching and foam rolling training intervention of the plantar foot sole on the function and structure of the triceps surae
Konrad, A., Reiner, M. M., Gabriel, A., Warneke, K., Nakamura, M. & Tilp, M., 08.2023, In: European Journal of Applied Physiology. 123, 8, p. 1645-1653 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
What makes online professional development effective? The effect of quality characteristics on teachers’ satisfaction and changes in their professional practices
André, M., Kleinknecht, M. & Richter, D., 01.07.2023, In: Computers & Education. 200, 12 p., 104805.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
- Published
The untapped potential of Games for Health in times of crises. A critical reflection
Dadaczynski, K., Tolks, D., Wrona, K. J., Mc Call, T. & Fischer, F., 28.02.2023, In: Frontiers in Public Health. 11, 6 p., 1140665.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review