School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
- PublishedMutige Musik gegen ein Klima der AngstSchoop, M., 26.11.2019, In: Südostasien. 35, 4, 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research 
- PublishedAlexander Honold: Der Erd-Erzähler. Peter Handkes Prosa der Orte, Räume und Landschaften, J. B. Metzler Verlag, Stuttgart 2017, 566 S., mit 13 AbbildungenAlbes, C., 2019, In: Zeitschrift für Germanistik. 29, 2, p. 456-458 3 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research 
- PublishedAnalyzing Talk and Text II: Thematic AnalysisHerzog, C., Handke, C. & Hitters, E., 01.08.2019, The Palgrave Handbook of Methods for Media Policy Research. Van den Bulck, H., Puppis, M., Donders, K. & Van Audenhove, L. (eds.). Cham: Palgrave Macmillan, p. 385-401 17 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review 
- PublishedTo which gender's disadvantage are school grades biased - girls or boys?Schuster, C., 12.2019, In: The In-Mind. 42: Gender Special IssueResearch output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review 
- PublishedKurt Schwitters und Erst Jünger am Romsdalenfjord: Eine Begegnung, die (wahrscheinlich) nicht stattfandMaset, P., 01.10.2019, In: Das Plateau. 175, p. 40-47 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research 
- PublishedWer wird denn nun bei den Noten benachteiligt - Mädchen oder Jungen?Schuster, C., 2019, In: The In-Mind. 1/2019Research output: Journal contributions › Journal articles › Research 
- PublishedNeue LektürefreudenMaset, P., 01.04.2019, In: Das Plateau. 30, 172, p. 42-47 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research 
- PublishedPandadiplomatie im Klassenraum: Mensch-Tier-Beziehungen als geschichtsdidaktische AufgabeHübner, A. & Roscher, M., 02.12.2019, In: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. 18, 1, p. 112–128 16 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review 
- PublishedA People of ‚Patriotic Hearts‘?: German-Americans, U.S. Neutrality, and the Building of an Inclusive Coalition in New Orleans, 1915Hübner, A., 2019, In: Louisiana history. 60, 3, p. 261–288 27 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review 
- PublishedJugendhilfe ab 18! Ombudschaftliche Unterstützungsmöglichkeiten für junge Volljährige bei der Inanspruchnahme individueller Jugendhilfeleistungen gem. § 41 SGB VIIISandermann, P., 12.2019, In: Jugendhilfe. 57, 6, p. 578-586Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review 
