Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. Institutionenübergreifende Kooperationen in der Lehrkräftebildung: Konzeptionelle Ansätze, Zugänge zur Begleitforschung sowie Befunde zu Potenzialen und Herausforderungen

    Fischer-Schöneborn, S. (Speaker), Körner, D. (Speaker), Hug, A. (Speaker), Galle, M. (Speaker), Kreis, A. (Speaker) & Straub, R. P. (Coauthor)

    23.03.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsTransfer

  2. Integration als Gelingensbedingung transdisziplinärer Kooperationen in der Lehrkräftebildung

    Straub, R. P. (Speaker) & Ehmke, T. (Speaker)

    25.03.2020

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsTransfer

  3. INTEGRATIVE BERUFSSCHULBILDUNG FÜR SOZIALPÃDAGOGISCHE BERUFE

    Neumann, A. (Oral presentation)

    15.01.2016

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesTransfer

  4. Integrative Sprach(en)förderung -Fragen, Handlungsfelder und Perspektiven - 2015

    Neumann, A. (Speaker)

    30.10.201531.10.2015

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  5. Integrierte Sprachbildung im Fach Kunst am Beispiel der Sekundarstufe I, Klasse 5, in der Zielsprache Deutsch

    Fohr, T. (Speaker)

    16.09.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. Intensivworkshop "Empirisches Arbeiten in der Deutschdidaktik" des Nachwuchsnetzwerks Deutschdidaktik im SDD - 2013

    Hee, K. (Organiser), Kleinschmidt-Schinke, K. (Organiser) & Schmidt, F. (Organiser)

    12.09.201315.09.2013

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  7. Interaktives Fremdsprachenlernen und -lehren : Lehrerbildung – Besser interaktiv?

    Benitt, N. (Speaker)

    21.11.2015

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Intercultural Pragmatics (Journal)

    Barron, A. (Editorial Board)

    03.2006 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of journalsResearch

  9. Intercultural Pragmatics (Journal)

    Barron, A. (Reviewer)

    2003

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  10. Interdisziplinäre Module: Zur Einführung interdisziplinärer Module an der Universität Flensburg

    Köhler, A. (Lecturer)

    10.2012

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch