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Publications
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- Schnittstelle Kunst - Vermittlung, Landesverb. der Kunstsch. Niedersachsen. Carmen Mörsch ... (Hg.)
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- Informationelle Zugänge für die empirische Untersuchung freiberuflicher Existenzgründungen?
- Wird die Wirksamkeit von Schallschutzmaßnahmen durch nicht-akustische Faktoren beeinflusst?
- Advancing the Integration of Corporate Sustainability Measurement, Management, and Reporting
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- Betriebs- und Arbeitsplatzdynamik in wissensintensiven Industrien Niedersachsens (1995 - 2001)
- Successful climate protection via rapid coal phaseout in Germany and North Rhine-Westphalia
- Die Moderationsmethode als Mittel zur Gestaltung von Präventions- und Kooperationsprojekten
- Moving Ahead: Environmental Sociology’s Contribution to Inter- and Transdisciplinary Research
- Ideological Stances in Yoruba Nation Secessionist Discourse in Nigerian Virtual Communities
- Wissen, Vorstellungen und Wünsche der ChemielehrerInnen bezüglich sprachlicher Heterogenität
- Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Werteorientierung – Nachhaltigkeit als Bildungsziel
- Die Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg: Situation und Sicht der Akteurinnen und Akteure
- Import, Export und Produktivität in niedersächsischen Unternehmen des verarbeitenden Gewerbes
- Remarks on: Roberto Esposito, Termini della Politica. Comunità, Immunità, Biopolitica (Milano, 2007)
- Der BMBF-Forschungsschwerpunkt zu "Jedem Kind ein Instrument" in Nordrhein-Westfalen und Hamburg
- „Wir wünschen uns, dass Ihr, weil es ja so bitter nötig ist, auch in Zukunft Widerstand leistet."
- Ökonomische Folgen des reformierten Betriebsverfassungsgesetzes für mittelständische Firmen
- Lässt sich Sensibilität für die Komplexität problemorientierten Mathematikunterrichts "messen"?
- Koordination von Kooperationen durch Selbstverpflichtung – wenn Markt und Hierarchie versagen
- Märkte von morgen, Unterrichtsinhalte von gestern: ein Rätsel der kaufmännischen Berufsbildung
- Empirische Erschließung von nachhaltigen Qualifikationsanforderungen auf betrieblicher Ebene.
- Geisteswissenschaftliche Pädagogik, Schule, Hochschule und Volksbildung in den Zwanziger Jahren