Was steckt hinter der mysteriösen Flasche? Ein Mystery als Stimulus für Fragen beim Forschenden Lernen
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Authors
| Originalsprache | Deutsch | 
|---|---|
| Zeitschrift | Unterricht Physik | 
| Jahrgang | 32 | 
| Ausgabenummer | 182 | 
| Seiten (von - bis) | 42-45 | 
| Anzahl der Seiten | 4 | 
| ISSN | 0946-2147 | 
| Publikationsstatus | Erschienen - 2021 | 
Bibliographische Notiz
Titel der Ausgabe: Fragen
- Didaktik der Naturwissenschaften
 
