Was steckt hinter der mysteriösen Flasche? Ein Mystery als Stimulus für Fragen beim Forschenden Lernen
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Authors
| Original language | German |
|---|---|
| Journal | Unterricht Physik |
| Volume | 32 |
| Issue number | 182 |
| Pages (from-to) | 42-45 |
| Number of pages | 4 |
| ISSN | 0946-2147 |
| Publication status | Published - 2021 |
- Didactics of sciences education