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Erschienen
Review of: Toews, Miriam. 2018. Women Talking. London, UK: Faber & Faber. 216pp., h/c. $24.00.
Völz, S. 2020 in : Journal of Amish and Plain Anabaptist Studies. 8, 1, S. 101-102 2 S.
Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen
Erschienen
Writing Creatively in a Foreign Language: Vignettes, Haikus, and Poetry
Moss, M. 10.2020 in : Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 25, 2, S. 29-53 25 S.
Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze
Erschienen
Translation
O'Sullivan, E. 12.01.2021 Keywords for Children's Literature. Nel, P., Paul, L. & Christensen, N. (Hrsg.). 2. Aufl. New York: New York University Press, S. 184-186 3 S.
Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
Erschienen
Two languages, two children’s literatures: Translation in Ireland today
O'Sullivan, E. 2020 Children's Literature in Translation: Texts and contexts. van Coillie, J. & McMartin, J. (Hrsg.). Leuven: Leuven University Press, S. 55-70 16 S. (Translation, Interpreting and Transfer; Band 2)
Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
Erschienen
کتاب ادبیات تطبیقی کودکان [Comparative Children's Literature]
O'Sullivan, E. 2020 Teheran: Kanun-e Parvaresh. 352 S.
Publikationen: Bücher und Anthologien › Monografien
Angenommen/Im Druck
“I think they are irresponsible.” Teaching Sustainability with Counter-Narratives in an International Blended Learning Project
Kaliampos, J. & Kohl, M. 03.2020 (Angenommen/Im Druck) in : American Studies Journal. 70
Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze
Erschienen
Playing by Their Rules: Why Issues of Capital (Should) Influence Digital Game-Based Language Learning in Schools
Blume, C. 2019 in : CALICO Journal . 36, 1, S. 19-38 20 S.
Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze
Erschienen
Rezension von Stichnothe, Hadassah: Der Initiationsroman in der deutsch- und englischsprachigen Kinderliteratur. Heidelberg: Winter, 2017. 300 S. Zugl.: Dissertation, Universität Tübingen, 2016
O'Sullivan, E. 2018 in : Germanistik. 59, 1-2, S. 164 1 S.
Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen
Erschienen
The ABCs of Inclusive English Teacher Education: A Quantitative and Qualitative Study Examining the Attitudes, Beliefs and (Reflective) Competence of Pre-Service Foreign Language Teachers
Blume, C., Gerlach, D., Roters, B. & Schmidt, T. 2019 in : TESL-EJ. 22, 4, 17 S.
Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze
Erschienen
Book Review of Amador-Moreno, C.P., McCafferty, K., and Vaughan, E. (Eds.): Pragmatic Markers in Irish English: Pragmatics and Beyond New Series
Pandarova, I. 03.2017 in : Corpus Pragmatics. 1, 1, S. 77-84 8 S.
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