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21031 - 21040 von 35.605Seitengröße: 10
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  1. Erschienen

    Mindfulness training at school: A way to engage adolescents with sustainable consumption?

    Böhme, T., Stanszus, L. S., Geiger, S. M., Fischer, D. & Schrader, U., 04.10.2018, in: Sustainability. 10, 10, 22 S., 3557.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  2. Erschienen

    MindMatters: ein Programm zur Förderung der psychischen Gesundheit in Schulen der Sekundarstufe 1 ; deutschsprachige Adaptation und Ergebnisse des Modellversuchs

    Franze, M., Meierjürgen, R., Paulus, P., Abeling, I., Rottländer, M. & Gerdon, R., 11.2007, in: Prävention und Gesundheitsförderung. 2, 4, S. 221-227 7 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

  3. Erschienen

    MindMatters - A programme for the promotion of mental health in primary and secondary schools: Results of an evaluation of the German language adaptation

    Franze, M. & Paulus, P., 19.06.2009, in: Health Education. 109, 4, S. 369-379 11 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  4. Erschienen

    Mind matters projects for mental health promotion in schools

    Franze, M., 08.2004, in: Gesundheitswesen. 66, 8-9, S. 626-627 2 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Konferenz-Abstracts in Fachzeitschriften › Forschung › begutachtet

  5. Erschienen

    Mind, mousse and moderation: New Approaches to Psychology and Interaction

    Potter, J. & Puchta, C., 12.07.2007, Discursive research in practice: new approaches to psychology and interaction. Hepburn, A. & Wiggins, S. (Hrsg.). 1 Aufl. Cambridge: Cambridge University Press, S. 104-124 21 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  6. Erschienen

    Mindset-Oriented Negotiation Training (MONT): Teaching more than skills and knowledge

    Ade, V., Schuster, C., Harinck, F. & Trötschel, R., 05.06.2018, in: Frontiers in Psychology. 9, JUN, 13 S., 907.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  7. Erschienen

    Mindsets and reflection in teacher education for inclusive language classrooms

    Blume, C., Gerlach, D., Roters, B. & Schmidt, T., 2021, in: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. 32, 1, S. 33-54 22 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  8. Mind the gap: future depends on sciences and humanities

    Manning, A. D. & Fischer, J., 28.01.2010, in: Nature. 463, 7280, S. 425-425 1 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.) › Forschung

  9. Mind the Gap! Ordonomische Überlegungen zur Sozialstruktur und Semantik moderner Governance

    Pies, I., Beckmann, M. & Hielscher, S., 2007, Halle-Wittenberg: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, S. 1-28, 28 S. (Diskussionspapiere; Band 2007, Nr. 16).

    Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Arbeits- oder Diskussionspapiere

  10. Erschienen

    Mind the Gap: Legislating for Commercial Space Activities

    Smith, L. J., 2012, Proceedings of the International Institute of Space Law 2011. Jorgenson, C. M. (Hrsg.). Eleven International Publishing, S. 368-375 8 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

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