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Torben Schmidt

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    1. 2021
    2. Erschienen

      Digitale Transformation im Fremdsprachenunterricht und dessen Bildungsauftrag

      Vogt, K. & Schmidt, T., 2021, Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurse: Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2020. Maurer, C., Rincke, K. & Hemmer, M. (Hrsg.). Regensburg: Universität Regensburg, S. 44-47 4 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

    3. Erschienen

      Heterogenität, Diversität und Inklusion: Ein systematisches Review zum aktuellen Stand der Fremdsprachenforschung in Deutschland

      Gerlach, D. & Schmidt, T., 2021, in: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. 32, 1, S. 11-32 22 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung

    4. Erschienen

      Inklusiver Fremdsprachenunterricht: Positionspapier der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF)

      Gerlach, D., Vogt , K., Blume, C., Chilla, S., Doetjes, G., Eisenmann, M., Engelen, S., Heine, L., Küppers, A., Marx, N., Schmidt, T., Mertens, J., Springob, J., Wieland, K. & Wilden, E., 2021, in: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. 32, 1, S. 3-9 7 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung

    5. Erschienen

      Mindsets and reflection in teacher education for inclusive language classrooms

      Blume, C., Gerlach, D., Roters, B. & Schmidt, T., 2021, in: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. 32, 1, S. 33-54 22 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

    6. Erschienen

      Themenheft "Inklusion"

      Gerlach, D. (Herausgeber*in) & Schmidt, T. (Herausgeber*in), 2021, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 153 S. (Zeitschrift für Fremdsprachenforschung; Band 32, Nr. 1)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Forschung

    7. Erschienen

      Transdisziplinärer Fremdsprachenerwerb im Themenfeld "Bildung für Nachhaltigkeit" in einem digitalen, transatlantischen CLIL-Lernprojekt als Beitrag zur Ausbildung internationaler Partizipationsfähigkeit

      Schmidt, T., 2021, Entwicklung von Nachhaltigkeit beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen: Arbeitspapiere der 41. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Burwitz-Melzer, E., Riemer, C. & Schmelter, L. (Hrsg.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, S. 187-196 10 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

    8. 2020
    9. Erschienen

      Research-Practice Partnerships in der Lehrkräftebildung: Potenziale und Herausforderungen am Beispiel institutionen- und phasenübergreifender Entwicklungsteams des ZZL-Netzwerks

      Straub, R. P., Dollereder, L., Ehmke, T., Leiß, D. & Schmidt, T., 09.2020, in: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 38, 1, S. 138-149 12 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

    10. Erschienen

      Auswahlbibliographie Games

      Schmidt, T. & Jones, R. D., 05.2020, in: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 54, 165, S. 7 1 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.) › Lehre

    11. Erschienen

      Games

      Jones, R. D. (Herausgeber*in) & Schmidt, T. (Herausgeber*in), 05.2020, Seelze: Friedrich Verlag GmbH. 49 S. (Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch; Band 54, Nr. 165)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Lehre

    12. Erschienen

      Wanna play? Using games, gaming, and gamification in the EFL classroom

      Jones, R. D. & Schmidt, T., 05.2020, in: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 54, 165, S. 2-6 5 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

    13. Erschienen

      All kinds of special: Using multi-perspective classroom videography to prepare EFL teachers for learners with special educational needs

      Blume, C. & Schmidt, T., 02.04.2020, Classroom Oberservation: Researching Interaction in English Language Teaching. Lenz, F., Frobenius, M. & Klattenberg, R. (Hrsg.). 1 Aufl. Berlin: Peter Lang Verlag, S. 201-224 24 S. (Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert; Band 38).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

    14. Erschienen

      Arbeiten in digitalen Lernumgebungen und Klassenzimmern

      Schmidt, T., 2020, Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht. Hallet, W., Königs, F. G. & Martinez, H. (Hrsg.). 1 Aufl. Hannover: Klett/Kallmeyer, S. 232-236 5 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

    15. Erschienen

      Notting Hill Gate 6: [Textbook] für Klasse 10 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

      Schmidt, T. (Herausgeber*in), 2020, Braunschweig: Diesterweg. 376 S. (Notting Hill Gate; Band 6, Nr. Schülerband)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Lehre

    16. Erschienen

      Notting Hill Gate 6: Kopiervorlagen für Klasse 10 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

      Schmidt, T. (Herausgeber*in), 2020, Braunschweig: Diesterweg. 24 S. (Notting Hill Gate; Band 6)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Lehre

    17. Erschienen

      Notting Hill Gate 6: Inklusions- und Fördermaterialien mit Audio-CD

      Schmidt, T. (Herausgeber*in), 2020, Braunschweig: Diesterweg. 136 S. (Notting Hill Gate; Band 6)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Lehre

    18. Erschienen

      Notting Hill Gate 6 Basic: Kopiervorlagen für Klasse 10

      Schmidt, T. (Herausgeber*in), 2020, Braunschweig: Diesterweg. 96 S. (Notting Hill Gate Basic; Band 6)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Lehre

    19. Erschienen

      Notting Hill Gate 6 Basic: Teacher's manual für Klasse 10 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

      Schmidt, T. (Herausgeber*in), 2020, Braunschweig: Diesterweg. 376 S. (Notting Hill Gate Basic; Band 6)(Unterrichtsideen & Materialien)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Lehre

    20. Erschienen

      Notting Hill Gate 6 - Basic: [Textbook] für Klasse 10 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

      Schmidt, T. (Herausgeber*in), 2020, Braunschweig: Diesterweg. 344 S. (Notting Hill Gate; Band 6, Nr. Basic, Schülerband)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Lehre

    21. Erschienen

      Pädagogischer Doppeldecker - Blended Learning als Methode für die Entwicklung von inklusiven Einstellungen und fachdidaktischem Wissen in der Lehrkräfteausbildung im Fach Englisch als Fremdsprache

      Blume, C. & Schmidt, T., 2020, Hochschullehre digital gestalten in der (fremd-)sprachlichen LehrerInnenbildung: Inhalte, Methoden und Aufgaben. Niesen, H., Elsner, D. & Viebrock, B. (Hrsg.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, S. 73-95 23 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

    22. 2019
    23. Erschienen

      Predicting the Difficulty of Exercise Items for Dynamic Difficulty Adaptation in Adaptive Language Tutoring

      Pandarova, I., Schmidt, T., Hartig, J., Boubekki, A., Jones, R. D. & Brefeld, U., 15.08.2019, in: International Journal of Artificial Intelligence in Education. 29, 3, S. 342-367 26 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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