Organisationsprofil
Das Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik ist in Forschung und Lehre an den Schnittstellen von Linguistik, Fachdidaktik, Bildungs- und Kulturwissenschaften angesiedelt. Die Mitarbeiter*innen sind an mehreren Studiengängen beteiligt, darunter dem Bachelor Lehren und Lernen (B.A.), Master of Education (M.Ed.), dem Leuphana Bachelor (B.A.) und dem Major Kulturwissenschaften (M.A.). Forschung und die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses sind ein zentrales Anliegen des Instituts. Interessierte Studierende haben die Möglichkeit, ein weiterführendes Promotionsstudium (Dr. phil.) zu absolvieren.
Themen
Der Schwerpunkt der Forschung und Projektarbeit richtet sich auf die Entwicklung von Sprach-, Lese- und Schreibkompetenzen von Kindern und Jugendlichen in intensiver Zusammenarbeit der Teilbereiche Sprache und Literatur sowie in enger Wechselbeziehung mit der Lehre.
Dabei liegt das besondere Profil des Institutes auf der Förderung aller Lernenden in der Grundschule und der Sekundarstufe I. Beispielhaft ist hier das in Folge des EU-Projektes "ADORE – Teaching Adolescent Struggling Readers. A Comparative Study of Good Practices in European Countries entstandene Projekt BaCuLit zu nennen.
Außerdem werden die Förderungsmöglichkeiten von Lernern mit Migrationshintergrund, heterogenen Lernvoraussetzungen und Deutsch als Zweitsprache untersucht. Das Projekt Förderunterricht Deutsch als Zweitsprache für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund widmet sich diesem Schwerpunkt.
Im Bereich der Primarstufe wird am Institut die Bilderbuch-Kommunikation, die Entwicklung der Rechtschreib- und Textkompetenz und die Progression im Lesen- und Schreibenlernen in Abhängigkeit von verschiedenen didaktischen Konzepten besonders intensiv erforscht. Die Erfahrungen fließen unterstützend in die testentwicklungen in VERA3, 6 und 8 und in die Entwicklung der Abiturstandards im Fach Deutsch ein. Durch Forschungs- und Transferprojekte wird die Verbindung zwischen fachdidaktischer Theoriebildung und Schulpraxis gestärkt.
Margaret Atwood: "You begin / Du fängst an"
Ulrike Steierwald (Sprecher*in)
12.01.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer
Mehrsprachigkeit an der Hochschule - (Un)Sichtbares Potential?
Friederike Dobutowitsch (Sprecher*in)
13.01.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
Metaphern einer geteilten Stadt: Berlin im "Wendefilm"
Birgit Dahlke (Dozent*in)
03.2008 → …Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer
Methodentagung 2012
Astrid Neumann (Organisator*in)
23.04.2012 → 24.04.2012Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit im Studium. Orientierungen von Studierenden
Friederike Dobutowitsch (Sprecher*in)
28.04.2014Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Mit der Schrift in die Sprache – Lesen und Schreiben lernen im mehrsprachigen Klassenzimmer
Swantje Weinhold (Dozent*in)
05.09.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer
Modelling the Develepment of Struggling Readers
Karl Holle (Sprecher*in)
08.05.2011Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Müdigkeit und Impotenz - Motive in der späten Lyrik und Prosa Wolfgang Hilbigs
Birgit Dahlke (Sprecher*in)
05.2010Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer
Musterhaften Sprachgebrauch induktiv korpuslinguistisch ermitteln
Sarah Brommer (Sprecher*in)
17.09.2019 → 20.09.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Nikolaus Lenau, „Der Hagestolz“
Thomas Gann (Sprecher*in)
06.12.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
ÖDaF-Mitteilungen (Fachzeitschrift)
Karina Frick (Gutachter*in)
2023Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung
Offizieller Auftakt des BISS-Programms
Astrid Neumann (Sprecher*in)
26.05.2014 → 27.05.2014Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Transfer
Ordnungen der Geschlechter in der Romantik: Fächerübergreifende Einführungs-Vorlesung in die Genser Studies
Birgit Dahlke (Dozent*in)
03.12.2009Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer
Peer review: Grundlagen von formativer Evaluation
Astrid Neumann (Sprecher*in)
03.09.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
Phänomenologie der Bibliothek: Redescriptions (Fachzeitschrift)
Ulrike Steierwald (Herausgeber*in)
04.2024 → …Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Herausgabe von Publikationsreihen › Forschung
Philipp Nicolai, „Wie schön leuchtet der Morgenstern“.
Thomas Gann (Sprecher*in)
06.01.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer
Podiumsdiskussion
Astrid Neumann (Sprecher*in)
08.05.2015 → 09.05.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer
Poesie des Untergrunds. Zur Geschichte der unabhängigen Literaturszene im Prenzlauer Berg 1979-1989 - 2009
Birgit Dahlke (Organisator*in)
2009Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Messen und Ausstellungen › Transfer
Potenziale von Sprachsensibilität für gelingenden fachlichen Kompetenzerwerb
Astrid Neumann (Gastredner*in)
15.03.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Prävention von Leseschwierigkeiten. Wieso das Lesenlernen nicht nur ein grundschuldidaktisches Problem ist
Karl Holle (Dozent*in)
24.10.2002Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Praxisphasen im Lehramtsstudium - Gelingensbedingungen für die Gestaltung von sprachlicher Integration
Friederike Dobutowitsch (Sprecher*in), Astrid Neumann (Sprecher*in), Charlotte Wendt (Sprecher*in) & Maria Prata (Sprecher*in)
15.11.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Presentation of the ADORE-project
Swantje Weinhold (Dozent*in)
02.02.2010Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Professionelle Kompetenz von Lehrpersonen – Ein Blick auf sprachliches Lehrerhandeln
Katrin Kleinschmidt-Schinke (Sprecher*in)
2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
Psychologie in Erziehung und Unterricht (Fachzeitschrift)
Anke Schmitz (Gutachter*in)
2021Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung
Quality of reading instruction in language classrooms: Subject specific analysis of teaching quality
Anke Schmitz (Präsentator*in) & Fabiana Karstens (Ko-Autor*in)
23.08.2021 → 27.08.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Radikale Mehrdeutigkeit und „Wahnsinn“ um 1850. Adalbert Stifters Hiob-Novelle „Abdias“.
Thomas Gann (Sprecher*in)
26.09.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Reading and Writing (Fachzeitschrift)
Anke Schmitz (Gutachter*in)
2020Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung
Reading expository texts at school - how text cohesion can support students’ reading comprehension
Anke Schmitz (Präsentator*in) & Cornelia Gräsel (Ko-Autor*in)
2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Reading strategy instruction and students' perceptions on fostering self-regulated reading
Anke Schmitz (Ko-Autor*in), Fabiana Karstens (Präsentator*in) & Jörg Jost (Ko-Autor*in)
07.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Reading Strategy Programs and their Effects on Teachers’ Instruction and Students’ Comprehension in Secondary Schools
Anke Schmitz (Ko-Autor*in), Jörg Jost (Präsentator*in), Elmar Souvignier (Ko-Autor*in) & Fabiana Karstens (Ko-Autor*in)
15.06.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Rechtschreibunterricht in der Hauptschule - Ein Vorschlag für einen weniger frustrierenden Rechtschreibunterricht
Karl Holle (Dozent*in)
12.02.2001Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Reflexionsspuren universitären Schreibens in fachspezifischen Denk- und Schreibräumen ─ Eine Betrachtung von individuellen Schreibhandlungen im zwischenRAUM
Inga Buhrfeind (Sprecher*in)
2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Refugees Welcome! – Aufbruch und Wandel an Hochschulen?
Thekla De Carvalho Rodrigues (Teilnehmer*in)
27.04.2016 → 29.04.2016Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Lehre
Refugees Welcome? Geflüchtete an deutschen Hochschulen
Thekla De Carvalho Rodrigues (Teilnehmer*in)
13.05.2016Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Transfer
Refugees Welcome – Hochschulzugang für Geflüchtete
Thekla De Carvalho Rodrigues (Teilnehmer*in)
04.02.2016Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Transfer
Review Earli Conference 2021
Anke Schmitz (Gutachter/-in)
2021Aktivität: Sonstige Gutachtertätigkeiten › wissenschaftliche Gutachtertätigkeiten › Forschung
Review Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Anke Schmitz (Gutachter/-in)
2021Aktivität: Sonstige Gutachtertätigkeiten › wissenschaftliche Gutachtertätigkeiten › Forschung
Robert Frost: Stopping by Woods on a Snowy Evening
Claudia Albes (Sprecher*in)
28.11.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Ruhr-Universität Bochum (Verlag)
Swantje Weinhold (Herausgeber*in)
2019 → …Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Herausgabe von Publikationsreihen › Forschung
Sammeln nach 1998: Wie Provenienzforschung die Bibliotheken verändert. Anlässlich der Neuerscheinung des Buches von Jürgen Weber. (1. Bd. der neuen Reihe: Phänomenologie der Bibliothek: Redescriptions)
Ulrike Steierwald (Sprecher*in)
30.05.2024Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Satire und Karikatur als Formen transmedialer Kunstreflexion - Die Adaption von Thomas Bernhards Erzählung 'Alte Meister' (1985) durch Nicolas Mahlers gleichnamige Graphic Novel (2011)
Claudia Albes (Sprecher*in)
02.04.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Schätze- Sammlungen und ihre (Re-)Präsentation zwischen Weltentwurf und Fetischisierung
Ulrike Steierwald (Dozent*in)
14.10.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer
Schatzhaus, Thesaurus - Die Bibliothek in der Paradoxie des Offenen Systems
Ulrike Steierwald (Keynote Sprecher*in)
09.11.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Schichten – Formationen – Form. Zu Ulrike Draesners Erkundungen
Ulrike Steierwald (Sprecher*in)
21.01.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Schreiben digital = Schreiben ohne Regeln?
Karina Frick (Sprecher*in)
07.02.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer
Schreibenlernen mit AD(H)S
Swantje Weinhold (Dozent*in)
03.2006Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer
Schrift: klar strukturiert - voller Bedeutung - gut lehr- und lernbar
Swantje Weinhold (Sprecher*in)
07.12.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer
Schulischer Herkunftssprachenunterricht – eine qualitative Studie zur Umsetzung des Herkunftssprachenunterrichts in Niedersachsen
Kimberly Naboa Menzel (Sprecher*in)
25.03.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Schulsprache in Lehrwerken - ein Qualitätsmerkmal oder -manko?
Anke Schmitz (Präsentator*in)
01.09.2011Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
SDD Workshop zur Beratung des wissenschaftlichen Nachwuchses des Symposion Deutschdidaktik
Swantje Weinhold (Gutachter/-in)
2015Aktivität: Sonstige Gutachtertätigkeiten › wissenschaftliche Gutachtertätigkeiten › Forschung