Suche nach Fachgebiet

15251 - 15260 von 15.601Seitengröße: 10
  1. Klimapolitik: nachhaltig und geschlechtergerecht?

    Sebastian Heilmann (Präsentator*in)

    20.04.2013

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung

  2. Knowledge Acquisition and Problem Solving in CSCL with Learning Protocols: Effects of Different Scripting Strategies

    Michael Oehl (Präsentator*in) & Hans-Rüdiger Pfister (Ko-Autor*in)

    17.11.200821.11.2008

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung

  3. Knowledge of result versus elaborated feedback: Students‘ perception of feedback on a digital learning platform

    Larissa Altenburger (Sprecher*in) & Michael Besser (Sprecher*in)

    2023

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung

  4. Kohärente Begleitung von Praxisphasen in der Lehrkräftebildung

    Timo Beckmann (Sprecher*in), Jane Brückner (Sprecher*in), Timo Ehmke (Sprecher*in) & Arwed Marquardt (Sprecher*in)

    12.10.2018

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung

  5. Kompetenzerfassung und -entwicklung älterer Beschäftigter in zwei komplementären Branchen

    Bernd Gössling (Präsentator*in)

    12.09.201614.09.2016

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung

  6. Kompetenzförderung in der Lehrer/innenausbildung, mit Annelie Wellensiek

    Simone Abels (Gastredner*in)

    04.02.2009

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung

  7. Kompetenzorietiertes Feedback im Rahmen von large scale assessments

    Dominik Leiss (Präsentator*in)

    09.09.201011.09.2010

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung

  8. Kontexte als Lehr-Lernsettings für inklusiven Nawi-Unterricht

    Sybille Katrin Hüfner (Sprecher*in) & Simone Abels (Sprecher*in)

    13.09.202116.09.2021

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung

  9. Konzeptionelle Äquivalenz der Kompetenzmessung in Mathematik in der Primarstufe zwischen NEPS, TIMSS und den Bildungsstandards

    Timo Ehmke (Ko-Autor*in)

    10.09.2012

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung