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12411 - 12420 out of 36,741Page size: 10
  1. Published

    Practice What You Preach? About Being a Teacher Education Without Being a Teacher

    Benitt, N., 2017, Autoethnographien zur Professionalisierung des wissenschaftlichen Nachwuchses. Berger, M. & Dreßler, C. (eds.). Gießen: Narr Francke Attempto Verlag, p. 108-119 12 p. (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  2. Published

    Primary EFL teachers as researchers: Benefits and challenges

    Benitt, N., 2017, The professional development of primary EFL teachers: National and international research. Wilden, E. & Porsch, R. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 129-140 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  3. Published

    Wie aus Geflüchteten Kolleg/Innen werden!

    Gericke, D., Pundt, L. & Deller, J., 2017, In: In-Mind Magazin. 3

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  4. Don't ignore the floor: Exploring multisensory atmospheric congruence between music and flooring in a retail environment

    Imschloss, M. & Kuehnl, C., 01.10.2017, In: Psychology and Marketing. 34, 10, p. 931-945 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Unsichtbare Schutzgeister im Kampf gegen den Lebensmittelverderb: MAP - modified atmosphere package

    Steininger, R., Hofer, E. & Lembens, A., 2017, In: Chemie & Schule. 32, 3/2017, p. 5-8 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

  6. Lerngelegenheiten zum Thema Redoxreaktionen und zur Handlungsdimension 'Schlüsse ziehen' / 'Konsequenzen ziehen' schaffen

    Hofer, E., Steininger, R. & Lembens, A., 2017, In: PLUS LUCIS. 1/2017, p. 24-29 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  7. Was ist Forschendes Lernen? - Vorstellungen österreichischer ChemielehrerInnen

    Hofer, E. & Lembens, A., 2017, Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016. Maurer, C. (ed.). Regensburg: Universität Regensburg, p. 808-811 4 p. (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP); vol. 37).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  8. Umsteuern erforderlich: Klimaschutz im Verkehrssektor

    Kemfert, C., 23.11.2017, Berlin: Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW), 7 p. (DIW Aktuell; no. 4).

    Research output: Working paper › Research communication reports › Research

  9. Dieselprämie - Neuauflage eines Betrugs

    Kemfert, C., 2017, In: DIW Wochenbericht. 84, 35, p. 699 1 p.

    Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research

  10. Vier schlechte Jahre für den internationalen Klimaschutz

    Kemfert, C., 08.07.2017, In: DIW Wochenbericht. 84, 23, p. 464 1 p.

    Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research

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