1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publications
  5. //
  6. Lerngelegenheiten zum Thema Redoxreaktio...
  7. //

Lerngelegenheiten zum Thema Redoxreaktionen und zur Handlungsdimension 'Schlüsse ziehen' / 'Konsequenzen ziehen' schaffen

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

Authors

Original languageGerman
JournalPLUS LUCIS
Issue number1/2017
Pages (from-to)24-29
Number of pages6
ISSN1606-3015
Publication statusPublished - 2017
Externally publishedYes

Related by journal

Von den "scharfen Wässern" zu den "harten Säuren": Ein Streifzug durch die Geschichte der Säure-Base-Modelle

Krebs, R. & Hofer, E., 2022, In: PLUS LUCIS. 2022, 3, p. 8-11 4 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Editorial

Hofer, E. & Lembens, A., 03.2021, In: PLUS LUCIS. 2021, 1, p. 3 1 p.

Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Transfer

Eine Experimentelle Unterrichtseinheit zum Treibhauseffekt: Experimente mit der Wärmebildkamera & Co

Stinken-Rösner, L., 2021, In: PLUS LUCIS. 2021, 3, p. 20-25 6 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

Forschendes Lernen: Eine Einführung

Hofer, E. & Lembens, A., 03.2021, In: PLUS LUCIS. 2021, 1, p. 4-7 4 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Kommentar der Herausgeberinnen: Was ist drin, wenn Forschendes Lernen draufsteht?

Hofer, E. & Lembens, A., 03.2021, In: PLUS LUCIS. 1/2021, p. 29 1 p.

Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Transfer

Other publications by the same author(s)

Entwicklung eines virtuellen Lernraums zum digitalen Kompetenzerwerb

Abels, S., Sowinski, R., Hofer, E., Rodenhauser, A. & Stinken-Rösner, L., 10.06.2024, Frühe naturwissenschaftliche Bildung : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung 2023 . van Vorst, H. (ed.). Essen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, p. 938 - 941 4 p. (Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; no. 50)(Tagungsband; vol. 44).

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

Herausforderungen in der Planungsphase offenen Forschenden Lernens

Fietkau, A., Hofer, E. & Abels, S., 10.06.2024, Frühe naturwissenschaftliche Bildung : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung 2023 . van Vorst, H. (ed.). Essen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, p. 718 - 721 4 p. (Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; no. 50)(Tagungsband; vol. 44).

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

Inklusive Gestaltung einer Einheit offenen Forschenden Lernens

Hofer, E., 2024, Frühe naturwissenschaftliche Bildung : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung 2023 . van Vorst, H. (ed.). Essen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, p. 110-113 4 p. (Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; no. 50)(Tagungsband; vol. 44).

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

Jane Essex, Inclusive and Accessibe Secondary Science: How to Teach Science Effectively to Students with Additional or Special Needs (Book Review)

Hofer, E., 29.03.2024, In: Center for Educational Policy Studies Journal. 14, 1, p. 247-251 5 p.

Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

Lebensmittel analysieren und den Nutri-Score verstehen. Anwendung des NinU-Unterstützungsrasters bei der Gestaltung einer Lernumgebung zur Minimierung von Barrieren beim Forschenden Lernen.

Hofer, E. & Abels, S., 2024, In: Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie. 2024, 35(204), p. 30-35 6 p., 35(204).

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

Links