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Contributions to collected editions/anthologies › Research › Peer-reviewed
Partizipation als reflexive Praxis im Hilfeplangespräch? Vom Beteiligtwerden zur Beteiligung?
Hitzler, S., 2017, Partizipative Hilfeplanung. Schäuble, B. & Wagner, L. (eds.). Weinheim, Basel: Beltz Juventa Verlag, p. 41-61 21 p.
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Partizipation als zentrales Element von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
Rieckmann, M. & Stoltenberg, U., 2011, Nachhaltige Gesellschaft. Welche Rolle für Partizipation und Kooperation?. Kuhn, K., Newig, J. & Heinrichs, H. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 117-131 15 p.
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Partizipation am Beispiel von Preisbildung: Grundzüge einer ökonomischen Perspektive im Rahmen einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht
Löw Beer, D., 2013, Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule. Stoltenberg, U. (ed.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Vol. 1. p. 65-79 15 p. (Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergarten und Grundschule. Lüneburger Beiträge.; vol. 1).
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Published
Partizipation, Kooperation und nachhaltige Entwicklung im Kontext globalen Wandels
Kuhn, K. & Heinrichs, H., 2011, Nachhaltige Gesellschaft : Welche Rolle für Partizipation und Kooperation?. Heinrichs, H., Kuhn, K. & Newig, J. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 15-24 10 p.
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Published
Partnerships for Corporate Sustainability: Capacity Development for SMEs in South-East Asia
Viere, T. & Herzig, C., 2005, Kleine und mittlere Unternehmen in Umbruchsituationen. Schöning, S., Richter, J., Ott, I. & Nissen, D. (eds.). Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, p. 71-83 13 p.
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Published
Passagen innerhalb des zeitgenössischen italienischen Marxismus
Nigro, R., 06.02.2024, Kritische Philosophie-Geschichte. Hahn, T. & Szász, C. (eds.). Zürich: Diaphanes Verlag
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Published
Passion, Performance and Soberness: Denis Diderot
Söntgen, B., 2022, Why Art Criticism?: A Reader. Söntgen, B. & Voss, J. (eds.). Berlin: Hatje Cantz Verlag, p. 24-25
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Published
Patching Together a Global Script: The Demand for and Supply of Governance Transfer by Regional Organizations
Börzel, T. A. & van Hüllen, V., 2015, Governance Transfer by Regional Organizations: Patching Together a Global Script. Börzel, T. A. & van Hüllen, V. (eds.). Basingstoke: Palgrave Macmillan, p. 245-259 14 p. (Governance and Limited Statehood).
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Published
Patterns and hotspots of carabid beetle diversity in the Palaearctic – insights from a hyperdiverse invertebrate taxon
Schuldt, A. & Aßmann, T., 2011, Biodiversity Hotspots: distribution and protection of conservation priority areas. Zachos, F. E. & Habel, J. C. (eds.). Berlin, Heidelberg: Springer, p. 175-188 14 p.
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Peer Feedback-basierte E-Portfolioaufgaben zur Förderung von Reflexionskompetenz in der universitären Lehrkräftebildung im Fach Englisch
Köllner, G. & Schmidt, T., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 277-303 27 p.
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Perception and Inference
Schmidt, F., 13.01.2016, Exploring Alterity in a Globalized World. Wulf, C. (ed.). London, New York: Routledge Taylor & Francis Group, p. 379-388 10 p.
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Published
Performance measurement in sustainable supply chain management: linking research and practice
Beske-Janssen, P., Schaltegger, S. & Liedke, S., 2019, Handbook on the Sustainable Supply Chain. Sarkis, J. (ed.). Cheltenham: Edward Elgar Publishing, p. 331-356 26 p. (Research handbooks in business and management series).
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Performance measurement systems: Beyond generic actions
Lueg, R. & Nørreklit, H., 22.08.2013, The Routledge Companion to Cost Management. Mitchell, F., Nørreklit, H. & Jakobsen, M. (eds.). London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 342-359 18 p. 20
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Performanznahe und videobasierte Messung von DaZ-Kompetenz bei Lehrkräften: Skalierung und dimensionale Struktur des Testinstruments
Lemmrich, S., Hecker, S-L., Klein, S., Ehmke, T., Köker, A., Koch-Priewe, B. & Ohm, U., 18.09.2019, Lehrer. Bildung. Gestalten. : Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung. Ehmke, T., Kuhl, P. & Pietsch, M. (eds.). 1 ed. Weinhein, Basel: Beltz Juventa Verlag, p. 190-204 13 p.
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Performativität und Diskurs: Sprachphilosophische Grundlagen der Gender- und Intersektionalitätstheorie
Hobuß, S., 2011, Vielfalt und Geschlecht - relevante Kategorien in der Wissenschaft. Jansen-Schulz, B. & van Riesen, K. (eds.). Leverkusen-Opladen: Budrich UniPress , p. 99-111 13 p.
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Performativity, performance studies and digital cultures
Leeker, M., Schipper, I. & Beyes, T., 31.12.2016, Performing the Digital: Performativity and Performance Studies in Digital Cultures. v. Leeker, M., Schipper, I. & Beyes, T. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 9-18 10 p.
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Published
Performing (the) digital: Positions of critique in digital cultures
Leeker, M., 11.2016, Performing the Digital: Performance Studies and Performances in Digital Cultures. Beyes, T., Schipper, I. & Leeker, M. (eds.). 1 ed. Bielefeld: transcript Verlag, Vol. 11. p. 21-63 43 p. (Digitale Gesellschaft).
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Published
‚Permanenter Ausnahmezustand’, ‚Netzkrieg’ oder doch ‚Zivilgesellschaft’? Kritische Überlegungen zum analytischen Wert von Kriegsmetaphern
Spreen, D., 2010, Unsichere Zeiten: Herausforderungen gesellschaftlicher Transformationen. Verhandlungen des 34. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Jena 2008. Soeffner, H-G. (ed.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften
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Published
Personelle Vielfalt und Diversity Management: Kritische Erfolgsfaktoren der Post Merger Integration?
Braun, S., 2015, Forum Mergers Acquisitions 2014: Beiträge aus rechts- und wirtschaftswissenschaftlicher Sicht. 1. Auflage ed. Wiesbaden: Springer Fachmedien, p. 177-196 20 p.
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Perspectives on new venture creation
Eller, F. J. & Gielnik, M. M., 01.2018, The SAGE Handbook of Small Business and Entrepreneurship. Blackburn, R., De Clercq, D. & Heinonen, J. (eds.). Los Angeles: SAGE Publications Inc., p. 166-190 25 p.
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Per un umanismo di matrice relazionale
Hobuß, S., 2020, Trasformazioni del concetto di umanità. Di Martino, C., Redaelli, R. & Russo, M. (eds.). Rom: InSchibboleth Edizioni, p. 437-458 22 p. (Anthropos; vol. 3).
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Peter Sloterdijk (1947b)
Beyes, T., 2014, The Oxford Handbook of Process Philosophy and Organization Studies. Helin, J., Hernes, T., Hjorth, D. & Holt, R. (eds.). Oxford: Oxford University Press, p. 567-584 18 p.
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Pfade durch den Bücherdschungel: Arbeiten in der Bibliothek
Knorr, D., 1998, Handbuch Studieren: Von der Einschreibung bis zum Examen. Kruse, O. (ed.). Frankfurt/Main, New York: Campus Verlag, p. 162-176 15 p. (campus concret; vol. 32).
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Published
Pflege von Heidelandschaften
Härdtle, W. & Oheimb, G., 10.09.2014, Re-Naturierung: Gesellschaft im Einklang mit der Natur. 1 ed. Stuttgart: S. Hirzel Verlag, p. 56-61 6 p. (Jahrbuch Ökologie; vol. 2015).
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Phantasmen. Quelques fleurs
Schwarzhans, W. & Bösenberg, E. S., 10.07.2017, (Mit) Pflanzen kartographieren. Loreck, H., Klier, A. & Lindeborg, S. (eds.). Hamburg: Materialverlag-HFBK Hamburg, p. 84-87 4 p.
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Pharmaka, Diagnostika und Desinfektionsmittel in Abwasser und Gewässern.
Kümmerer, K., 1999, Endokrine Stoffe. : Schriftenreihe der Abwassertechnischen Vereinigung. . Mennerich, A. (ed.). Bad Hennef: Gesellschaft zur Förderung der Abwassertechnik, Vol. 15. p. 73-94 21 p. (Abwassertechnische Vereinigung -ATV-; vol. 15).
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Pharmaka im Abwasser am Beispiel von Antibiotika, Zytostatika, Diagnostika und Desinfektionsmittel
Kümmerer, K., 2001, DESAR : Kleine Kläranlagen und Wasserwiederverwendung. Wilderer, P. A. (ed.). München: Technische Universität München, p. 167-184 17 p. (Berichte aus Wassergüte- und Abfallwirtschaft; no. 161).
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Phasen- und institutionenübergreifend studieren – Konzeption und Evaluation eines Seminars zur Förderung schriftsystematischer Professionalität
Bormann, F., Weinhold, S. & Waschewski, T., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 120-141 22 p.
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Philosophie und Anthropologiekritik bei Marx
Nigro, R., 31.12.2015, Fines Hominis?: Zur Geschichte der philosophischen Anthropologiekritik. Rölli, M. (ed.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 51-64 14 p. (Edition Moderne Postmoderne).
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Phonographic work: Reading and writing sound
Großmann, R., 03.2016, Sound as popular culture: a research companion. Papenburg, J. G. & Schulze, H. (eds.). Cambridge: The MIT Press, p. 355-366 12 p.
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Photographic Premises: Notes on the Exposure of Interiors around 1900
Brons, F., 2015, Interiors and Interiority. Lajer-Burcharth, E. & Söntgen, B. (eds.). 1 ed. Berlin / Boston : Walter de Gruyter GmbH, p. 261-278 18 p.
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Physikalische Modellierung im Sachunterricht am Beispiel mentaler Modelle
Kosler, T., 2013, Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule. Stoltenberg, U. (ed.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Vol. 1. p. 99-118 21 p. (Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergarten und Grundschule. Lüneburger Beiträge.; vol. 1).
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Picturing the World for Children: Early Nineteenth-Century Images of Foreign Nations
O'Sullivan, E., 09.2017, Imagining Sameness and Difference in Children’s Literature: From the Enlightenment to the Present Day. O'Sullivan, E. & Immel, A. (eds.). London: Palgrave Macmillan, p. 51-70 20 p. (Critical Approaches to Children's Literature).
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Piloting a carbon emissions audit for an international arts festival under tight resource constraints: Methods, issues and results
Upham, P., Boucher, P. & Hemment, D., 22.12.2008, Sustainable Tourism Futures: Perspectives on Systems, Restructuring and Innovations. Gössling, S., Hall, C. M. & Weaver, D. (eds.). New York: Routledge Taylor & Francis Group, p. 152-168 17 p.
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PISA
Neumann, A., 11.2013, Kernbegriffe der Deutschdidaktik: Ein Handbuch. Rothstein, B. & Müller, C. (eds.). 1 ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 291-293 3 p. (Handbücher für den Unterricht: Thema Sprache; no. 1).
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PISA - eine Studie für Staaten oder für Kinder? einige Befunde vom Kind her gedacht
Prenzel, M. & Müller, K., 2012, Kinder im Schulalter: Verhaltensstörungen, Lernprobleme, Normabweichungen . Hellbrügge, T. & Schneeweiß, B. (eds.). Stuttgart: Ernst Klett Verlag, p. 48-63 16 p. (Sozialpädiatrie aktuell ).
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Planning Table
Conrad, L., 10.12.2019, Oxford Handbook of Media, Technology and Organization Studies. Beyes, T., Holt, R. & Pias, C. (eds.). Oxford: Oxford University Press, p. 321-332 12 p.
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Plastilin und Kreisel, Pinsel und Projektor: Julius Ries und die Materialität der seriellen Anschauung
Wellmann, J., 2017, Serie und Serialität: Konzepte und Analysen in Gestaltung und Wissenschaft. Scholtz, G. (ed.). Berlin: Dietrich Reimer Verlag, p. 77-93 17 p.
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Plattformgenossenschaften: mehr Mitbestimmung durch die digitale Renaissance einer alten Idee?
Thäter, L. & Gegenhuber, T., 11.2020, Arbeit in der Data Society: Zukunftsvisionen für Mitbestimmung und Personalmanagement. Bader, V. & Kaiser, S. (eds.). Wiesbaden: Springer Gabler, p. 209-223 15 p. (Zukunftsfähige Unternehmensführung in Forschung und Praxis; vol. 1).
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Pluralisierung von Leitbildern - die Lebensentwürfe junger Singles
Herrmann, S., 2011, Soziologie des Privaten. Hahn, K. & Koppetsch, C. (eds.). 1 ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 227-251 25 p.
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PluraL - Konzept und Erfahrungen bei der Sprachlernunterstützung Geflüchteter
Neumann, A. & De Carvalho Rodrigues, T., 01.05.2018, Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit: Beiträge aus dem "Workshop Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit", 2016. Ricart Brede, J., Maak, D. & Pliska, E. (eds.). Stuttgart: Fillibach bei Klett, p. 251-269 19 p. (Beiträge aus dem Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund").
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Poesie des Alten Testaments. Herder in Adalbert Stifters „Lesebuch zur Förderung humaner Bildung“ und der Erzählung „Das Haidedorf“
Gann, T., 12.2020, Herder Jahrbuch XV/2020. Godel, R. & Schmidt, J. (eds.). Heidelberg: SYNCHRON Wissenschaftsverlag der Autoren, p. 107-130 24 p. (Herder-Jahrbuch/Herder yearbook; vol. 15).
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Point, line, surface as plane. From notational iconicity to diagrammatology
Krämer, S., 01.04.2016, Theorizing Images. Paic, Z. & Purgar, K. (eds.). Cambridge: Cambridge Scholars Publishing, p. 202-227 26 p.
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Polarisierung als Strategie. Die Polarisierung des Schweizer Parteiensystems im internationalen Vergleich
Armingeon, K. & Engler, S., 2015, Wahlen und Wählerschaft in der Schweiz. Freitag, M. & Vatter, A. (eds.). Zürich: Verlag Neue Zürcher Zeitung, p. 355-379 25 p. (Politik und Gesellschaft in der Schweiz; vol. 3).
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Polarization of Time and Income - A Multidimensional Analysis for Germany
Merz, J. & Scherg, B., 16.09.2014, Economic Wellbeing and Inequality: Papers from the Fifth ECINEQ Meeting. Bishop, J. & Rodriguez, J. G. (eds.). 1. ed. Bradford: Emerald Publishing Limited, p. 273-321 49 p. (Research on Economic Inequality; vol. 22).
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Policy, politics and polity in higher education for sustainable development
Michelsen, G., 2016, Routledge Handbook of Higher Education for Sustainable Development. Barth, M., Michelsen, G., Rieckmann, M. & Thomas, I. (eds.). London and New York: Routledge Taylor & Francis Group, p. 40 - 55 16 p. 3. (Routledge international handbooks).
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Published
Political culture
Welzel, C. P. & Inglehart, R., 2011, Comparative politics. Caramani, D. (ed.). Oxford [u.a.]: Oxford University Press, p. 311-329 19 p.
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Political Culture
Welzel, C. P., 2009, Sage Handbook of Comparative Politics. Landman, T. & Robinson, N. (eds.). London [u.a.]: SAGE Publications Inc., p. 299-318 20 p.
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Published
Political Culture
Welzel, C. & Inglehart, R., 2014, Comparative Politics. Caramani, D. (ed.). 3 ed. Oxford: Oxford University Press, p. 284-301 18 p. 17
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Political Culture, Value Change, and Mass Beliefs
Welzel, C. P. & Inglehart, R., 2009, Democratization. Haerpfer, C. W., Bernhagen, P., Inglehart, R. F. & Welzel, C. (eds.). Oxford [u.a.]: Oxford University Press, p. 127-144 18 p.
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