„Inklusion“ verstanden als „Umgang mit Heterogenitätsdimensionen“ in und für sozialpädagogische Bildungsgänge: Anmerkungen aus didaktischer Perspektive
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Authors
| Original language | German |
|---|---|
| Journal | Der pädagogische Blick |
| Volume | 24 |
| Issue number | 4 |
| Pages (from-to) | 235-243 |
| Number of pages | 9 |
| ISSN | 0943-5484 |
| Publication status | Published - 2016 |
| Externally published | Yes |
- Educational science
- Didactics/teaching methodology